? ? 前幾天與同修微信上聊天，我們都對易經文化感興趣，大家就從各自學習的角度來看性格運勢，真心贊嘆“大道相通”的原理，無論從哪個入口來探索人性，底層的東西都是一樣的，結論是一樣的。所以很慶幸能找到自己喜歡的，能打通自己的學習之路，也是人生的幸運。（在教育孩子過程當中，我總是把我的成功經驗灌輸給孩子；在給學員上課的時候，總是把自己學習經驗灌輸給學員；告訴他們，這是我探索出來的好的理念，你只要照著做就可以不走彎路了。其實每個人都有自己的經驗自己的路，我只需要打開這扇窗、引導對方看見，尊重對方的感受對方的經驗，尊重個體的差異。我能做到的是真實、真誠，尊重自己的感受）
在聊天過程中，對方一句：我的內心在穩定、自由之間探索平衡。當聽到這句話的時候，內心突然的一顫，有種被點到穴位的感受，一下子引發了我深深地思考。
生活中確實是這樣的。穩定，是我一直在努力維持的。甚至于喜歡一塵不變的生活，乏味可能會有，即使是面對乏味也不愿意接受變化，因為我無力應對變化無常的事情，內心深處怕麻煩、怕啰嗦事兒多，更怕自己的無能解決不了問題，還怕給他人造成傷害……我想要的穩定是經濟收入的穩定、物質條件的穩定、生活環境舒適、家人的健康，總之這些東西有保障，我就感覺到可以自由飛翔，走到哪兒都不怕，有錢可以活下來，家人健康快樂，我可以活得了無牽掛。
自由，也是一直在努力追求的。以前在工作中，規章制度可以遵守，但領導不能老是挑我毛病。也就是偶爾犯一點小錯誤，不要大驚小怪的提出來批評，最好是點到為止。我意識到了就會改。這也是我內心向往的，即使在規則下，我也想要內心深處的所謂的自由。（這里又看見為何不愿意直接表達的這個卡點，點到為止，是最舒適的方式。直接表達，太多的人以直性子、直接表達為借口，其實就是自己的情緒無地方發泄，投射性表達，借機來戳你，找個理由來宣泄自己的情緒，我很快就會啟動防御模式，不允許對方的侵犯，保護自己的邊界）。我的感受是，唯有我感受到愛的時候，很多卡點才會轉化。與你直接表達與婉轉表達無關。如果對方不臨在，直接表達的方式同樣會讓我非常的憤怒，而且會有很多的對抗。課堂上AB練習對方在臨在中表達，即使是罵人我也能感同身受，沒有受傷的感覺。
我一直在追求自由的路上奮進。我想要的自由是時間的自由。在我想出去學習的時候，經濟上有支撐，時間不被工作卡死，讓我可以選擇自己想學的課程，哪怕出去個十天半個月，不會影響收入，家里人能支持我，大家一切安好。
我想要的很多，現實中有太多的事是矛盾沖突的。你想要經濟穩定，可以選擇固定工作，固定工作時間又不自由。如果想要時間自由，就得選擇自由職業，那么就要接納更多的變化，應對一切的不確定性。在孩子上初中之前，我一直是三點一線的生活，除了上班就是家庭，基本上朋友都沒有。上個半天班拿個工資夠吃不夠穿的，收入很低，但可以有很多時間回家陪孩子，打掃家里的衛生，洗洗刷刷的，環境的舒適是有了，孩子也能兼顧上，可是生存能力與思想層面卻沒有提升，始終停留在原生家庭的束縛中，最終把自己不敢面對的痛，像奧運會傳遞火炬一般，成功的傳遞給孩子，孩子在青春期強力的叛逆才讓我從逃避成長、不愿承擔責任的美夢中醒來。我想要穩定收入與時間自由，就是想要重新活一次，成長應對這些不確定性的能力，活出自己的生命活力，那么大部分精力都在提升自己上多下功夫，還想要經濟穩定，這時家庭又兼顧不了，畢竟人的時間與精力有限。
2016年學完九型人格之后，才發現自己一直在穩定&自由之間，探索如何平衡發展。追求平衡發展，又是9號底層想和諧、舒適的模式，只不過是換了個更高級更有正面性的蓋子，比如說，家人抱怨你，現在忙到家都顧不上了，回答是：我在努力學習；家人有一些不重要的場合（我感覺不重要）需要你去參加，回答是：我在工作賺錢呢；比如說，我想出去參加培訓課程，家里人反對，回答是：學習是為了家庭更幸福……這一切都有非常合理化的借口，回答的那個當下，我可以光明正大的滿足自己想要的（之前會因不能顧及到家人而愧疚），理由足夠高大上。當那一刻家人都沒有辦法反駁我的時候，而且是在肯定我夸我是時候，內心升起來的是一種報復的快感，這些是無懈可擊的理由，讓人心服口服的理由，終于可以活成我說了算的日子了。
我是誰？我想活成什么樣？內心的指引是什么？如何活下去才是遵從內心的指引？～～不知道！
