看到今天的小文，我想起在昨天的親子沙龍中，有一個泰國媽媽陪著孩子試種豆芽的視頻，家長朋友們看完后都深有感觸，而我自己，更是很大觸動：在孩子成長的道路上，我想學習成長過的我是算是比較有耐心的了，然而跟這位媽媽相比，尚有很多不足呀。

這位媽媽給了孩子足夠的尊重和耐心。不就是種個豆芽嗎？試種了那么多次還是不行，還是長不出來芽來，算了唄，該干嘛干嘛去！可能很多父母會這樣想。非常珍貴的的是，這位媽媽充分地尊重了孩子的想法和需求，保護住了孩子的創造力，耐心地陪伴孩子不斷地去嘗試、嘗試，孩子終于做到了，并在媽媽的這種“再試試”的鼓勵下，長大以后成為國家重點實驗室的專家！為這位媽媽點贊！

昨天的沙龍主題是“與孩子的逆反對話”，在剛來參加沙龍的朋友中，經調查，好些家長真跟這篇小文所表達的一樣：認為孩子小不懂事的，覺得孩子的想法幼稚、不值一提的，沒有把注意力放在孩子表達上的，忽略孩子的話甚至忽略孩子本人的，放眼望去都是孩子的缺點、都是孩子在逆反的，都有。家長們蠻多的擔心、無助和焦慮。

這是為什么呢？從大家的交流討論中發現，好些父母還只是把孩子當做孩子，沒有把孩子當做一個完整的人去尊重和對待，不相信孩子能自主選擇做一些事情。“他還那么小，真的可以做好嗎？你看你看，一天到晚拿個手機，能相信嗎？！”當我問到“我們往往以為是孩子離不開父母，現在，大家思考這樣一個問題：到底是孩子離不開我們父母，還是我們父母離不開孩子?”在場的家長朋友們都愣住了，并深以為然。孩子要“斷奶”，家長也要在心理上“斷奶”。作家畢淑敏在《母愛的級別》一文中說到“母愛的早期階段是分割界限不清晰的融合和多方面付出的照料性質，高級階段則升華為分離和精神的構建。世上有許多母親，可以把屬于動物本能的那一部分做得較好，完成對子女衣食住行的補給維護，但是高級部分，就是超越一己、博愛人類——從血緣分離擴展到廣博的愛，就未必能及格以至優秀。”值得我們深思。

因為一直覺得孩子還小，在很多事情的處理上就會把孩子當小孩看待，沒有發現其實孩子從兩歲開始，自我意識就開始形成了，然后一直到青春期，隨著孩子的身體的長大，生理的變化，心理也在不斷發生著變化，用一句“不太靠譜”的話來說，就是，孩子要用短短十多年的時間完成人類歷史幾千幾萬甚至幾億年的“進化”，這種生理心理落差會有多大？要不要我們父母多一點愛心，多一點尊重和耐心去關注孩子的心理成長?

實際上，孩子的逆反跟誰有關?是的，很大可能是跟父母的觀念和從小的應對方式有關。如果我們一開始就用好的溝通方法，更大地看到孩子的需求，孩子所謂的逆反就不一定存在；如果我們站的足夠高，看的足夠遠，就會發現，孩子所謂的“逆反”背后有很多好消息。6Q課堂中會說到，任何危機都可能是機會。你會看到，逆反是我們了解孩子需求的一個途徑，是孩子好奇心的一個體現，也是孩子學會自主選擇、離開父母、走入社會的一個開始。。。

每個孩子都具備了足夠的資源讓自己身心健康成長，父母如果有足夠的尊重和耐心，懂得一些愛與溝通的方法，給到孩子足夠的陽光、空氣和水分，在孩子每一次地溝通與表達中，給到足夠的注意力；善于領悟和捕捉到孩子內在的力量和閃光點，給到孩子足夠的接納和允許，放下擔心和焦慮，相信孩子，或許可以讓孩子就像那位泰國媽媽的女兒一樣，在不斷“再試試”中多體驗，喚醒自己的天賦才華，從而成人成才。