今天，我將首先從目標(biāo)確定、溝通、控制、規(guī)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)七個(gè)方面來系統(tǒng)闡述目標(biāo)管理法則，然后再談?wù)?，目?biāo)管理法在生活學(xué)習(xí)工作中的應(yīng)用。
目標(biāo)管理，是以泰羅的科學(xué)管理和行為科學(xué)理論，為基礎(chǔ)，形成的一套管理制度。這種制度，可以使組織的成員親自參加工作目標(biāo)的制定，實(shí)現(xiàn)“自我控制”，并努力完成工作目標(biāo)。
對(duì)于員工的工作成果，由于有明確的目標(biāo)作為考核標(biāo)準(zhǔn)，從而使對(duì)員工的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)做到更客觀、更合理，因而可以大大激發(fā)，員工為完成組織目標(biāo)，而努力。
由于這種管理制度，在美國應(yīng)用得非常廣泛，而且，特別適用于，對(duì)主管人員的管理，所以被稱為“管理中的管理”。
利用目標(biāo)管理法成就自己，首先，要應(yīng)用“SMART法”將目標(biāo)明確化。SMART法是指目標(biāo)應(yīng)該達(dá)到具體、可度量、可實(shí)現(xiàn)、以結(jié)果為導(dǎo)向、有時(shí)間限定等標(biāo)準(zhǔn)。將目標(biāo)具體化，就要先弄明白企業(yè)的目標(biāo)是什么、執(zhí)行目標(biāo)的合理時(shí)間、執(zhí)行目標(biāo)適宜的地點(diǎn)、執(zhí)行目標(biāo)適宜的人員、操作目的以及怎樣操作更有效率這六個(gè)問題。
就目標(biāo)進(jìn)行溝通，用“PBC”實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)與監(jiān)督?！癙BC”即個(gè)人業(yè)務(wù)承諾，制定總目標(biāo)后，細(xì)分到各個(gè)時(shí)間段，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)是什么，該制度對(duì)個(gè)人來說，是監(jiān)督也是激勵(lì)。
將確定的目標(biāo)，轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)計(jì)劃，用目標(biāo)管理卡規(guī)范目標(biāo)。
同時(shí)，擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳作戰(zhàn)路徑，輸出任務(wù)計(jì)劃和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避方案，設(shè)定任務(wù)階段時(shí)間點(diǎn)與最后期限值，立即執(zhí)行。
在以上過程中，要理清并明確，任務(wù)關(guān)鍵控制節(jié)點(diǎn)，全程跟蹤目標(biāo)執(zhí)行的進(jìn)度，積極自我檢查，目標(biāo)的實(shí)施情況，就目標(biāo)完成狀況，進(jìn)行階段性總結(jié)與交流，對(duì)偏離狀況進(jìn)行修正。
最后，公平公正地評(píng)價(jià)自己的績效，在績效評(píng)價(jià)的牽引下，持續(xù)奮斗。
理論需要應(yīng)用于實(shí)踐才有其價(jià)值。接下來，我將談?wù)?，過去我在學(xué)習(xí)生活中如何應(yīng)用目標(biāo)管理法以及今后在工作崗位上的應(yīng)用。
大學(xué)畢業(yè)那年暑假，當(dāng)我編輯簡歷找份暑假工作時(shí)，我意識(shí)到大學(xué)四年，我沒有獲得什么值得驕傲的經(jīng)歷，榮譽(yù)之類，我的簡歷投出去不會(huì)讓任何HR眼前一亮。鑒于此，我告誡自己，讀研時(shí)我一定要提升自己，等再次畢業(yè)時(shí)，簡歷上好看點(diǎn)。就這樣，入學(xué)時(shí)，我慢慢確定了讀研期間的目標(biāo)體系?？傮w上，要盡可能經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，成績優(yōu)異，獲獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，多交朋友，學(xué)習(xí)和生活勞逸結(jié)合，張弛有度。
首先，生活上，堅(jiān)持每晚11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺，堅(jiān)持去健身房，打卡次數(shù)也明確，要達(dá)到80次以上，越多越好，后來一年打卡了137次。那樣能讓每次使用健身房的成本平攤下來小于10塊。生活上，每項(xiàng)花銷都用口袋記賬記下來，好安排自己不多的資金；具體又量化的數(shù)據(jù)對(duì)我更有驅(qū)動(dòng)力。
學(xué)習(xí)上，學(xué)期開始就確定，要看多少本專業(yè)相關(guān)書籍，要發(fā)多少論文，各自有什么獎(jiǎng)勵(lì)。
競賽上，通過查看校園網(wǎng)以前的公告通知，我用個(gè)表格，列出每學(xué)期有些什么比賽，大概什么時(shí)候舉辦，是個(gè)人參加還是需要組隊(duì)參加，計(jì)劃該怎么準(zhǔn)備等，做到快人一步。就這樣，獲得了絕大多數(shù)比賽名次。
其中值得一提的經(jīng)歷是參與數(shù)學(xué)建?！婵芍^一波三折。數(shù)學(xué)建模比賽有校賽和全國賽。第一次校賽，我和隊(duì)友們，認(rèn)真找數(shù)據(jù)，用心寫論文，對(duì)于獲獎(jiǎng)，志在必得，然而，真應(yīng)了那句希望越大失望越大。到全國賽時(shí)，臨了報(bào)名，數(shù)學(xué)超級(jí)厲害的那名隊(duì)友突然要退出，臨時(shí)再找個(gè)同學(xué)參加。那四天，我們仨，分工明確，干勁十足，程序一個(gè)一個(gè)編好，結(jié)果順利運(yùn)算出來，外援也說我們的論文挺好的，我們信心倍增，仿佛看到獲獎(jiǎng)證書在向我們招手。但結(jié)果和校賽一樣，傷心不已。第二次校賽，本來都組好隊(duì)了，因?yàn)橹芷陂L，我們倆人要寫論文，參賽無疾而終。第二次國賽，實(shí)在不甘心前三次鎩羽而歸，經(jīng)朋友推薦，和一個(gè)寫論文的一把好手聯(lián)系上，又組隊(duì)參賽了。那四天，我們仨一到飯點(diǎn)，就去最遠(yuǎn)的新食堂吃，還。一到晚上十點(diǎn)，就收拾回宿舍睡覺，除了最后一晚，我實(shí)在睡不著，熬夜處理數(shù)據(jù)外，我們沒熬過通宵。我心想這是要涼涼呀。戲劇的是，我們最后居然獲得了三等獎(jiǎng)。
在榮譽(yù)方面，由于在校研會(huì)積極作為，被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)干部。最后也有幸評(píng)上了上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。
當(dāng)然啦，當(dāng)初設(shè)定的目標(biāo)還包括興趣愛好，要掌握的技能，要旅游的地方，人際交往等多方面。
每學(xué)期期末，會(huì)對(duì)各方面目標(biāo)進(jìn)行階段性總結(jié)。實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，給予自己獎(jiǎng)勵(lì)，沒實(shí)現(xiàn)的，下學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)。就這樣，在目標(biāo)管理法的指導(dǎo)和自我激勵(lì)下，實(shí)現(xiàn)了入學(xué)伊始設(shè)定的最終目標(biāo)——提升自己。目標(biāo)管理法讓我奮斗方向明確，有的放矢，實(shí)現(xiàn)了在研究生階段的自我提升。
進(jìn)入工作階段后，我也將把目標(biāo)管理法應(yīng)用于工作中，寫下想達(dá)成的目標(biāo)，盡可能細(xì)化每一階段工作，量化成果目標(biāo)，自我激勵(lì)，為企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，和企業(yè)共同成長。
