? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最近在貴州的大數據峰會上

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?馬云再次語出驚人

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?未來三十年是最佳的超車時代

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?是重新定義的變革時代

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?如果我們繼續以前的教學方法

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 對我們的孩子進行

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 記、背、算這些東西

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不讓孩子去體驗

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?不讓他們去嘗試琴棋書畫

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我可以保證

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?三十年后孩子們找不到工作

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你們是否認同他的觀點？

我們來看一段視頻吧：

未來三十年是最佳的超車時代

未來三十年是最佳的超車時代，是重新定義變革時代。

前段時間，我跟一些美國專家學習之后大吃一驚，我們很多外科醫生進入人腦，讓機器刻意模仿人，我們人對自己人腦的了解還不到5%。我覺得機器必須要有自己的獨特思考，機器必須要做人類做不到的事情。

這兩天比較熱鬧的是Alpha Go和柯潔下圍棋。下圍棋本來是多有樂趣的事情，下圍棋本來是就在等對方下一步錯棋我贏一把，結果機器又理性又客觀，永遠不錯棋，這有什么意思？

我們一定跑不過火車、飛機，從人類第一次發明計算機之后，我們就有預感，原來的很多東西將會重新定義。我們一定搞不過機器，傳統計算、儲存、理性、持久度上都無法勝過它。

所以我在想，不要讓機器去學習人類，我們要讓機器獨特的思考、能夠整合人類，讓機器去做人類做不到的東西。實際上對于人類來說，呈現局限也是一種智慧，沒有必要去跟機器叫板誰更聰明。

機會一定在抱怨和恐慌之中

我在這里要說幾個誤區。

不是美國人怎么干，我們就必須追趕

我們最早是蘇聯這么干、我們就這么干。后來是美國這么干我們就這么干。美國雜志上有這樣的資訊，所以我們必須要這樣干。我們永遠在重復著追趕。

以前我們講中國有市場，但沒有技術、沒有資金。但今天中國有技術，有資金也有市場，為什么我們不可以用自己的思考、來重新定義未來？實際上超越任何一個國家、超越任何一家公司都沒有多大意義，超越未來、追趕未來，為別人、為世界、為未來創造獨特的價值才是真正的意義。

教育體制應該有大調整

過去兩千年來，人類的知識發生了翻天覆地的變化。眼睛看到月亮，人們就要爭取走到火星上，但是對于智慧，我認為人類這兩千年來都沒有進步過。無論是孔子、道子，儒家、佛家這些思想，今天看來還是比我們聰明。知識是可以學來的，但是智慧是一種體驗。我們和機器的競爭是體驗競爭，所以我們最大的調整應該是教育體制改革。

如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，我可以保證三十年后孩子們找不到工作，因為他沒有辦法競爭過機器時代。過去一百年是知識的時代、科技的時代，未來一百年是體驗的時代、是服務的時代，機器將會取代過去兩百年來很多知識和技術。所以未來要求各國各地區各個家庭高度關注未來孩子的教育。

藝術，是孩子情商提高

和完整人格形成的主要途徑！

更是，一個人的造詣

和人生高度的必備催化劑！

增加對生命感的體驗，

沒有人可以阻礙藝術，

學習藝術不能當飯吃，

但卻是陽光空氣和水。

好時代，也是壞時代

我是22年前做互聯網。1994年年底，我在美國西雅圖看見互聯網以后，覺得這玩意兒不錯，但沒想到會搞得那么大，這是超越了我們的想象的，就像阿里巴巴一樣。所以我想，今天我們對未來得暢想應該更加務實去，有更加開放的心態。當有電的時候，唯一的就是電燈泡，今天電已經變成了這樣。

人類任何一次革命是五十年，任何一次新技術的應用都會帶來巨大的社會進步與沖擊。包括商人也一樣，未來80%的企業都會在互聯網上進行，80%產品都在網上賣。

所以，未來三十年既是一個好時代，也是一個壞時代。好時代是，我們人類永遠總生活在一個平穩的時代。但另一方面，我們希望一個變革的時代，今天人類在進入一個變革的時代，不是危言聳聽。技術革命給人類帶來的好處大家都已經享受很多，但是技術革命對人類社會帶來的沖擊不知道有多少人思考過。

第一次技術革命帶來的沖擊是第一次世界大戰，第二次技術革命帶來沖擊是第二次世界大戰，這是第三次技術革命，如果人類不能找到一個共同團結起來的對付，貧困、就業、環境就會成為第三次技術革命帶來的沖擊。

就業的挑戰會超乎想象

每一次技術革命都會帶來三十年的社會動蕩，如果把握不當，將會造成巨大的傷害。講到就業，大家都擔心，未來二三十年，就業受到的沖擊將超過大家想象。

原來碼頭工人最討厭的火車，但是火車創造了200萬的鐵路就業。所以越來越多的就業會誕生出來。但可怕的是，未來三十年很多職業的失去速度會更快，增加的速度要到三十年以后才會形成，而在這個三十年中，我們必須得改教育體系。

今天所謂的一技之長可能明天變成無計可施。我希望大家所有人記住，在展望未來的同時不要做準備。

什么是機會？要么是看到別人沒看到的好機會、要么是看到別人沒有看到的災難，并且把災難消滅。機會一定是在別人的抱怨、恐慌之中。

我最反對紅旗法案

今天有人在講要反全球化，但其實沒有人可以反全球化，因為世界是移動的。

英國最早發明了汽車，馬車夫認為汽車的出現消滅了我們的就業，我們一定要抗爭，最后強迫政府出臺了機動車法令，人們稱之為紅旗法案，要求汽車的速度不能超過馬車，保護整個馬車工人的利益。結果英國的汽車制造很快就被德國、法國趕超了，美國把握這個技術，迅速變成了一個車輪上的國家。

但是我們今天還是有很多人想出、或者是不自覺出臺紅旗法案的。出臺任何法案的時候都要想明白，要遏制人類本性中惡的東西，也要倡導開放、面對未來。我們只能活在未來，不能在昨天，這是我想跟大家分享的一些觀點和看法。