釣魚知識涉及方方面面，內容包羅萬象，竿、線、漂、鉤、餌的選擇與運用，天氣、水情、釣位對作釣的影響，主攻什么魚種應采用什么釣法，其中是有規律可循的，分先后，有層次，要掌握普遍性，還要分得清特殊性，知曉其關聯性，實際作釣時能根據當時客觀情況作出靈活變化，基礎知識和經驗積累必不可少，但懂原則還要會變化，這才是釣魚的樂趣所在。有時一個小小的調整就能起到明顯的效果，有時卻需要在釣法上做出根本性的改變才能有效，多琢磨其中的辯證關系才能把釣魚技術看得更明白。理論知識了解多，分析思考得又透徹，把問題盡量解決在平時，留到實戰時的問題就少，便更容易有針對性地應變，如果存在的疑問太多，當出現釣不好魚時，就會理不清頭緒，找不準原因，自然難以及時準確地應變。

小時候本人就被左鄰右舍夸為釣魚高手，呵呵，但其實當時還根本談不上懂釣技，所會的只有米糠、菜籽餅作窩，以蚯蚓為餌，簡單竹竿、雞毛七星漂當釣具，調漂只朦朧知個大概，知道釣鯽魚鉤要到底，知道鉛墜要比浮力大點，但不能重太多，卻并不知道精確的調釣原理，是不是很粗淺？但那時釣魚人少，連懂這些方法的人都少，魚也更多更好釣，自然顯得高人一籌，其中也暗合了釣魚要打窩聚魚、浮漂要靈敏等關鍵性知識。水庫釣魚餌料 水庫釣魚商品餌料配方用什么商品餌最好？

真正開始留心學習釣魚技術已到了１９９１年，碧海揚帆當時分配到流亭機場工作剛兩年，經常到旁邊的白沙河釣魚玩，有收獲無收獲瞎釣一氣，直到有一天遇到不遠處的趙莊，有個魚塘，一天收費３元，鯽鯉很多，可去作釣幾次，不少人鯽魚魚護滿滿，自己卻只有幾條、十幾條的收獲，一下蒙了，多方求經，才知道自己鉤用大了、線用粗了，從別人那里借到一本《釣魚知識問答》，開始細心琢磨，終于懂得了“鉤寧小勿大，線寧細勿粗”、浮漂與鉛墜的配重要相當才有靈敏度、窩料要虛實結合等道理，這些很基礎的知識要放在今天那是不值得一提，因為大多數釣友很早就懂了，但在當時無網絡學習的便利、書本理論也很少能接觸的年代，沒有師傅傳授的情況下，這已經是很了不得的，所以很快又出了名。那時會的不過是白面團里面加點糖和香油、酒，捏得軟軟的，搓到鉤尖上當釣餌，或者用蚯蚓、小蝦，使的還是傳統的長竿短線散子漂。那時認為釣魚最關鍵最重要的是鉤、線、漂的使用技巧，放到今天來講，會讓釣友笑掉大牙的，但作為初學者，難道這些不是最為重要的嗎？不懂這些基礎，一切釣技都白扯。

碧海揚帆后來從《中國釣魚》雜志上知道了有種“臺灣釣法”很厲害，嘗試著模仿，也不過是學來了懸墜雙鉤、調４釣２，連所用的釣魚餌料，釣鯽魚還是沿用面粉團、蚯蚓，釣草魚鯉魚不過是知道了它們喜愛吃雜糧，知道用玉米粉、麩皮、豆餅做成窩窩頭，加糖加酒，根本不懂霧化散落，不懂誘釣結合，卻已是強出別人很多。２００３年調往煙臺機場工作，一個星期內就被傳出來了個釣師，就有人上門求教，才八歲的小女兒暑假過去玩，跟著我去河邊釣魚玩，我只在旁邊幫著上餌，鯽魚是嘩嘩地上，還中了一條鯉魚，看得旁邊那些有十幾二十年釣齡的釣魚人驚愕不已，當時就自我感覺掌握的釣魚技術已經很可以了，如果不是這些年有機會在中國釣友會學習各種的釣魚知識，開拓了眼界，有了更廣更深的理論基礎，也許釣技還停留于原來的水平沾沾自喜，當井底之蛙不知天高地厚。

講述這段學釣經歷，一來是想說明釣技是有階段分層次的，是需要不斷學習的，前面基礎的問題沒解決，那掌握這些基礎知識就是最重要的，但在沒有接觸更深的知識之前，會局限性地把它當成寶貴的制勝密訣，若不銳意進取，便會固步自封，一旦突破了前一階段，進入新的層次，以前看作重要的技術就變成為簡單知識，關注點開始轉向更高的知識點，越多的知識點轉化為簡單問題，釣技才越在進步，辯證理解和理清這種層次性對學習釣技是很有必要的。很多人糾結于爭論哪個重要、哪個不重要，就是沒有考慮到釣技的這種層次性。第二個想說明的是，我們學習大師、釣魚高手傳播的各色各樣的釣魚理論，應該認真分析一下他們所面對的受眾、所針對的層次、所談論的作釣場合、所教授的釣法，善于分析歸納、消化吸收其原理方能收為已用，否則就會反被各種理論搞暈了頭，學來學去四不象。

比如，臺釣的“調４釣２”，這是很早年的調釣方法，現在被很多人當成古董，認為沒多大用途，但作為一個初學者，如果連這最基本的方法都沒掌握，那還能釣好魚嗎？但若你一直停留于“調４釣２”的水平，不思學習研究更精細、更富變化的調釣知識，懂得怎樣控制雙鉤狀態，那你的水平也必將原地踏步，這就是個階段性的問題，分不出階段就摸不清頭緒。諸如此類基礎的釣具選用、線組配置、浮漂靈鈍變化，就是初學釣技先要學習掌握的。而作為具有一定水平的釣魚好手來說，應該是已經完全搞明白，不能在臨作釣時還糾結這樣的問題。北京釣魚免費野釣地點釣魚釣場總匯

又如，前人給了一個配餌公式“基礎餌+主攻餌+狀態餌+添加劑”，如果是個初學者，可能剛開始連什么是基礎餌、主攻餌、狀態餌都分不清弄不明，對一些已經有所合成的、既可當基礎餌又可作主攻餌、既可以當狀態餌又可以單開使用的餌料更稀里糊涂，但學習下去就能搞清餌料品種分類、構成成分、功能用法，學到作初步的搭配，作為休閑野釣就基本夠用了，對于對餌料搭配還一知半解的釣友，可能一下起到點撥開竅之效，所以不能不說它是配餌的基礎知識；而對于配餌已經有較多經驗的釣友，可能對此嗤之以鼻，認為根本沒用途，是忽悠人的東西，因為他已經不再需要關注這些很基本的味型、狀態，需要的是更精細、更有針對性的搭配，所以在這方面爭論就未免沒什么意義。

再如，有一些大師講到，釣小魚重狀態、釣大魚重味型，這句話很好地表述了釣魚的一個基本規律，具有很強的普遍性和指導性：小鯽魚數量多、作釣以數量取勝、口小力弱、餌料入口性要好、生長經歷短一般還未形成偏食習慣、警惕性也小，大魚生存經驗豐富、聰明機警、易受生長環境影響形成一定的偏食習慣、口大有力、餌料入口性差點也能吞食、數量少、上魚速度慢、上一條是一條。但聽話不能聽一半，不多加分析，就會出現認識偏差。目前很多講課視頻，授課對象是面向競技選手，我們先要搞清課到底是講給誰聽的，作釣場合是競技塘還是野釣水域，先要想到野釣與競技的差異。在競技塘，釣小魚和釣大魚，側重于狀態還是味型，也只是相對而言，快速的對象魚比賽，餌料狀態好則招魚多、上餌動作快、吸食方便、上魚快，其中潛在的前提是大家都普遍掌握鯽魚喜腥香的特點，賽前還普遍進行試釣，味型差異并不大，但到了糗魚、滑魚階段，味道與狀態哪一項都輕視不得，味道不對不敢放心吃，狀態不對亂魚層、不抗滑魚涮餌；大魚比較機警、挑食，味型不對，魚不吃或少吃，味型顯得更重要，但若狀態明顯不對，過硬、過粘、過散同樣也會失敗的，看《垂釣學院》中周峻與王超的混養比賽，能再說狀態不重要嗎？野生環境作釣，魚食性廣譜性更強，爭食能力也更強，味型雖相對比較好找，但對口的味道會令魚更喜歡、更安心地就餌，通常顯得比狀態更重要，需要我們留意天氣的變化以及岸邊環境、水質是不是對魚食性引起了改變。但在大多數情況下，味型比較容易找準的，這時合適的狀態又往往變成多上魚的關鍵。另一個很關鍵的因素是小雜魚的干擾，這時往往需要從味型和狀態兩方面來著手解決，但雜魚密度有多寡，作釣時間分晝夜，影響是不同的，這種調整就看出釣技水平的高低。這種辯證關系令我看來，味型和狀態沒有哪個是不重要的，想釣好魚，就得兩方面都盡力做好。

碧海揚帆作為一個真正喜愛釣魚的人，琢磨這些知識是很有意思的。多看看理論知識，多做分析、疏理、歸納，真能做到融會貫通、釣無定法，才是釣魚真正的魅力之所在。

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