現(xiàn)在是2017.9.29，晚上9.40，記錄今天的一天。
今日課堂
信息科技課，有一位比較特殊的小朋友，據(jù)說有多動癥，上課紀律性很差，不聽講，亂動。導致我開始上課時有些沒有頭緒，但最近，我發(fā)現(xiàn)了他很多有意思的地方。
他不太愛說話，但是臉部表情很多，總喜歡閃著大眼睛看著我，布靈布靈的。在上課操作的時候，遇到麻煩，他那布靈布靈的大眼睛馬上就皺到臉上，感覺特別苦惱。但是當我給他操作的方法，看著他按步驟操作成功的時候，他會有一瞬間的興奮，從椅子上跳起來，很是可愛。
我不知道多動癥的小朋友在學習上是否很成功，但是，從接觸的感覺來看，這位小朋友還是很可愛而且正常的。下課走去飯?zhí)玫臅r候，他跟我說同學偷拿了他的獎品送人，他很不開心，他說這個獎品是夜光的，放在月光里會發(fā)亮，天越黑，它越亮。我突然萌生了一個想法，不如也去準備這樣一個禮物，作為他表現(xiàn)好的獎品。當我跟他說的時候，他兩眼發(fā)光的看著我，激動的說，“真的嗎？！真的嗎？！我很想要?！?/p>
我想所有孩子都一樣，只是可能有人走的快一點，有人走的慢一點，有人走的穩(wěn)一些，有人走的蹣跚一些，但是，最終都可以走向他們的目的地。沒有什么所謂的智商，所謂的不平等稱呼，所有孩子都是一樣的天真可愛。
今日家長會反饋
今天進班級，把昨晚的演講稿說了一通，反思自己的問題：
1.說話時，沒有打開自己，直挺挺的站在那里，很拘束。
2.內(nèi)容確實都講到了，但是語速太快，沒有停頓，只把自己想說的說完，卻沒有重點非重點區(qū)分。
3.過程中，目光閃爍，沒有和家長有眼神的溝通交流，這點會顯得很不自信。
所以講完自己覺得很糟糕，很糟糕，心里也很糟糕。
今日即興
今天心情非常糟，非常糟，運動沒有緩解，反而更糟糕了。
