“她是我們新來的老師嗎？”一進教室，孩子們就爭先恐后地湊到我和小余老師跟前，那帶著期待，帶著好奇的眼神讓我的心泛起一片柔軟！

“是呀，她是你們的劉老師，劉老師以為你們都很聽話，可沒想到，一進教室就看你們吵吵嚷嚷的，看吧，給新老師留下不好印象了吧！”小余老師看著孩子們那純真的模樣，忍不住逗弄他們，而我，就站在一邊，擺出一副很失望的樣子，默契地配合著余老師的話?。ㄍ蝗挥X得我好壞呀）

第一次作為實習生正式走入課堂，第一次做外教老師的助教，跟他配合與孩子們之間的互動，其實整節課下來，很輕松，因為課堂是積極而活躍的，不管是坐在前面的孩子，還是坐在后面的孩子，都積極主動發言。我坐在最后一排，看看孩子們的動態，看著一個個認真的模樣，心里莫名覺得幸福！如果被這樣一群孩子簇擁，著實幸福！

不經意間，看到墻上掛著兩幅素描畫，一幅是高腳杯，一幅生活用品畫，里面有一個是雕牌的什么東西，看得我心里感嘆不已。太逼真了，我都不敢相信自己的眼睛，一個小學生，畫出這么漂亮的畫，好佩服！（瞬間覺得自己畫的東西太low了，以前還在培訓班畫畫送給學生作為獎勵，好囧！）

整個過程我只是在后面坐著聽，偶爾也會給后面的孩子做做解釋，翻譯丹尼爾說的話，期間就跟外教老師丹尼爾說了簡單的兩句話“yes,he is right!” “yeah!”雖然自己的目的就是為了親近孩子，走進課堂，多給自己跟外教交流的機會，但自己還是太羞怯，不夠大膽。直到課堂結束，也沒和外教多說幾句話，好后悔！（幸好，以后還有機會）

課后，走出教學樓，發現孩子們在樓下排練舞蹈，還有一個一樓的教室，好多孩子在里面吹著什么樂器，那陣勢，那個熱情度都讓我覺得特別新鮮，我不知道這個學校還有哪些驚喜還沒有被我發現，舞蹈，畫畫，樂器……各種都讓我覺得好奇，很驚訝他們小小年紀就這么多才多藝，不是說沒見過多才多藝的小孩子，而是在一個公立學校里面，學校重視孩子各方面的發展，這一點讓我覺得特別佩服!

還有，從教室出來的一路上，丹尼爾一直在跟不同的孩子擊掌，男孩，女孩都好像特別喜歡他，他這一路要么就跟孩子們說說話，要么就是投幾次籃，打幾輪羽毛球，真的讓我好生羨慕!這樣的生活，這樣的環境，真的讓我期待，讓我喜歡!

主管老師說，讓我周三上午聽課，下午就正式開始協助助教，內心里既是歡喜的，又是焦躁的，害怕自己做不好，帶不起那種活躍的氛圍!但當我寫到這兒的時候，嘴角不自覺上揚，好像一切都那么的美好，為了那些孩子，我愿意去努力我愿意展現我的活力，做一個受他們喜歡的老師，等到下一次，他們見到我的時候，那眼神里是說不出的歡喜，就像他們對丹尼爾一樣!

可能很多人會說，這樣會在一定程度上影響我考研，但是我記得魯大大說過，考研不是我們要做的唯一的一件事，當我們把自己該做的事都做好了，那我們才是值得佩服的!一心扎進考研大軍，對周圍的一切事不管不顧，這是逃避現實的托辭!我不知道我是否可以做好這幾件事，但我想嘗試!

我想做一個會合理利用時間，分配時間的人，不逃避，不給自己找托辭!下一次他們會說“她是我們喜歡的老師!”