? ? 今晚鄭老師就班級(jí)文化建設(shè)的基本框架與路徑給我們帶來了滿滿的干貨。
? ? ? ? 鄭老師分別從精神文化建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)（例如建立什么樣的班規(guī)，班干部的培養(yǎng)）班級(jí)活動(dòng)活動(dòng)建設(shè)（其實(shí)我們也開展了很多的班級(jí)活動(dòng)，讀書，詩歌朗誦，演講，班會(huì)等，但是聽了鄭老師的講解后，發(fā)現(xiàn)自己還是不夠完善）
? ? ? 鄭老師就班級(jí)環(huán)境建設(shè)給我們提出了以下幾點(diǎn)寶貴又中肯的意見。
? ? 標(biāo)志類，如班名，班徽，班歌，口號(hào)等。起報(bào)名時(shí)，不僅要口號(hào)響亮，還要有意義。活動(dòng)類，例如做好一些有堅(jiān)持的活動(dòng)，大活動(dòng)的實(shí)效開展策略：大活動(dòng)，靜準(zhǔn)備、實(shí)目的、遠(yuǎn)引導(dǎo)、深過程、全參與、小視角、真感情、內(nèi)成長。小活動(dòng)的實(shí)小開展策略：小活動(dòng)，高思維、真樂趣、序安排、自組織、巧時(shí)間、化經(jīng)典、貴堅(jiān)持、大故事。
? ? ? 鄭老師的這一條，非常引人注意。就是第14條設(shè)計(jì)時(shí)刻提醒的每日回答。每日回答，固化催人反省的每周反思。再者， 好的班級(jí)需要多讀書。鄭老師就“責(zé)任”、“愛”、“人格”方面推薦學(xué)生多讀一些書。如《殺死一只知更鳥》、《羅密歐與朱麗葉》、《狼圖騰》、《名人傳》、《繁星春水》等。班級(jí)愛看電影:《巴別塔》、《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》、《大國風(fēng)云》、《三大戰(zhàn)役》、《大宅門》、《當(dāng)幸福來敲門》、《美麗心靈》、《16歲的花季》等。
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? ? 發(fā)展自我的班級(jí)必寫的書信：1、感恩信：父母、老師、同學(xué)2、公開信：班級(jí)、小組、好友3、反思信：過去、現(xiàn)在、未來4、生活信：讀書、特長、日記5、承諾信：偉人、名人、偶像。寫信是一個(gè)人自己與自己對(duì)話的最好方式，是學(xué)生自我教育的重要途徑，能引領(lǐng)學(xué)生走向自我教育。
? ? 說起來，這幾類信，我們都寫過，但是過于流于形式，沒有讓這些書信發(fā)揮到它應(yīng)該有的作用。所以，反思就起到很好的作用。把書信保存起來，也是一種尊重學(xué)生的方法。
? ? 聽完鄭老師的一番話，我覺得小細(xì)節(jié)必須要做好。細(xì)節(jié)不到位，各處都是問題。再去補(bǔ)各種遺留下來的問題就會(huì)顧此失彼，懈怠忙碌。接下來，我會(huì)努力把班級(jí)建設(shè)工作中的細(xì)節(jié)問題做好，同時(shí)，吸取教訓(xùn)，不能總停留在過去的舊知中。
