? ? ? 春風和慧，草木初盛，在這美好的季節里，我校7名骨干教師在實驗中學參加了“汝陽縣新教育推進會”，認真聆聽了海門市新教育培訓中心許衛國科長的精彩報告，受益匪淺。
? ? ? ? 首先是實驗小學盧學品老師帶來的晨誦展示課《行走在詩意的春天》，采用多種形式進行讀詩、作詩，一首首簡潔的小詩，讓我們一起行走在詩意的春天里?！拔覀兌际且恢臧俸?，我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?br>
? ? ? 一天的時間，近七個小時的講座，海門市新教育培訓中心的許衛國科長為我們做了《新教育實驗的認識與行動》、《讓閱讀成為師生共同的生活方式》、《為每一個孩子提供適切的課程》等精彩報告，使我們對新教育實驗有了更加深入的了解。
? ? ? 新教育實驗是一個以教師成長為起點的教育實驗。教師是教育的主力軍，是教育的主導者，教師的成長影響學生的成長，影響學校的發展，影響社會的進步。教師的成長是教師的生命覺醒，新教育就是要喚醒每一個沉睡的教師，使我們“在崗在位在狀態”，重新點燃激情，煥發活力。從許科長的報告中，我們看到了一個個執著追夢的教師，他們在新教育實驗的召喚下迅速成長，他們是我們的榜樣教師。只要行動就有收獲，只要堅持才有奇跡。我們也是追夢者，我們也要創造屬于自己的奇跡。
? ? ? 新教育實驗把“營造書香校園”列為其“十大行動”之首。如何營造良好的閱讀環境，如何建設豐富的閱讀資源，如何實施有效的閱讀教學；閱讀推薦課、閱讀指導課、閱讀分享課、美文誦讀課、讀寫結合課；讀寫繪、晨誦、整本書共讀、主題閱讀、親子閱讀、自由閱讀……許科長的報告有理論的解讀，有意義的闡述，也有實例展示。新教育人堅信，沒有書香充溢的校園，就沒有真正意義上的學校；沒有書香的校園，教育只是一個訓練的場所。書香校園是新教育實驗為學校打下精神底色的一項最重要的活動。
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? ? ? ? 從許科長的講座中我還看到了豐富多彩的課程體系：上海虹橋中學的“自然筆記”課程，海門市東洲小學的“滿天星”大講堂課程，日照山海天實驗小學的“海文化”課程……這些課程異彩紛呈，各具特色，充分挖掘地區和學生的潛能優勢，促進學生全面健康發展。卓越課程的研發力求使師生過上一種幸福完整的教育生活。
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? ? ? 四月份我校正開啟新教育十大行動之締造完美教室，許科長的報告正如一場及時雨，為我們指引方向。完美教室必須有一個靈魂人物，我們的教師就是這個靈魂人物，有豐富的生命能量，有蓬勃的生命狀態。完美教室還要有積極的文化朝向，這些文化并不只是一些表象的東西，它是深層的文化，是“活”的文化，是師生共同生活的見證，是一間教室里所散發出來的一種生命的狀態。一間完美教室是需要用行動去締造，用心去營造，從一點一滴中發現美好，趨向完美。
? ? ? 新教育實驗是那潤澤萬物的春雨，滋潤著每一個追夢人；新教育實驗是冬日里的暖陽，照亮每個追夢人的心靈；新教育實驗是夜空中最亮的星，我們仰望星空，砥礪前行！
