閱讀感悟第一天

校長閱讀，構筑適宜的思想大腦！ 今天是2024年1月2日，讓我們在閱讀中開啟美好的一天！

【閱讀人 】：靜待花開

【閱讀書目】：《如何定義、評估和改變學校文化》

【閱讀頁數】：第1頁至第15頁

【內容概述】：

一學校要做到高效、優秀，教育管理者就必須明白他們身處的組織文化，并明白在必要時對學校文化進行改善。

2. 文化——學校的組織靈魂

學校和社區里的這些差別是因為他們長期以來確立的文化所致，學校要做到高效、優秀，教育管理者就必須明白他們身處的組織文化，并明白在必要時對學校文化進行改善。

任何值得推廣的新行為，如果要持續下去，都必須得到學校文化的支持，學校文化對老師和學生行為的影響的確是不應該被低估的。

學校文化的全部目的是，讓學校的所有成員包括老師和學生，都按照某種可以預測的方式行事，并使用同一個思維模式。文化既是一種生存機制，又是一個解決問題的構架。

3.文化是讓我們都上癮的社會麻醉劑﹣﹣只要我們在這個群體里，就會感覺良好。同一文化的成員愿意相互塑造，這樣文化便發展為某一個群體的獨特文化，在這個文化群體里，成員分享某些獨特的共性，并為在此團隊里而感到自豪，這便與其他群區分開來。

? 【閱讀心得】： 今天開啟了校長閱讀之旅。

? ? ? 閱讀第一章07—15頁后，我對學校文化有了進一步思考。作為管理者，要把學校文化放在重要的位置，在一定程度上說，當學校文化形成后，就會延續下去，正如書中所寫，文化是粘合劑。好的文化，被團隊認可，則變成了一種沒有規則的且能自覺遵守的制度。大家會因這共同的規則而同心同行。

? ? ? 好的學校文化就是學校的一張靚麗的名片，學校因文化而變得獨特。作為一位管理者 當接到一所新學校，不能急于摒棄以前所有的學校凝練起來的文化，而是在管理過程中，通過觀察，思考，發現，繼承團隊認同的文化城，而對于學校發展不利的，讓它在管理中悄無聲息的，慢慢褪去，取而代之的是形成新的文化，并讓團隊在踐行中認同，擰成一股繩，向著同一方向不斷前行！