電影與故事，創意與想象力

讀《開發故事創意》

文/方木魚

后浪出版公司出版了一系列質量很高的大學教材。當然，它也聯合銀杏樹下出了一系列有關電影拍攝和制作方面的書，并且以拍電影網為基地，團結了一大批有名望的電影人和致力于從事電影行業的人，最重要的是，他們的活躍度后浪頗高，這足以看出后浪的野心。

后浪出版學術類著作有一個特點，它以一期為目標，每一批次集中一個類別，而《開發故事創意》，便是這樣一個批次中的一本書。在這樣一個文化產業空前繁榮，尤其以電視劇，電影制作為資本熱錢瘋狂追逐的時代，開發故事創意便顯得尤為必要。

創意源自想象力，很遺憾的是，除了受過科班訓練的人，即使受過科班訓練的人，想象出來的故事創意也充滿了套路的痕跡。大部分人的想象力被嚴重桎梏了。這不得不說是一個遺憾，一個成人因為得到而失去的遺憾，恰如成長意味著離死亡更進了一步。

正如書的一開始所寫，本書廣泛適用于廣播，新聞，電視，小說，戲劇和電影的寫作方法。因為藝術是相通的，所以，我的g深刻理解，這并非夸大其詞，而且，我對下面那句話更是深有感觸:作家的工作非常有趣，因為你必須在寫作中扮演不同的角色:作者，分析者，故事講述者，聽眾，評論者。而且，有過之而無不及的是，為了說服自己或他人，你不得不裝作自己是某一方面的專家的樣子。

什么是治療，什么是藝術?故事的意義。這句話，大概可以概括一個一個人整日里胡思亂想，胡編亂造的意義和價值:編造讓大家滿意的故事是非常有意義的。

書中從第二部分開始便設置了相應的習題，而這一本書最大的特色也貫穿到第五部分，甚至第四部分全部是創意寫作習題，也成了全書的核心內容。童年故事，家庭故事，重述神話，傳奇，民間故事，夢的故事，改編短篇小說，新聞事件十分鐘故事，紀錄片主題，三十分鐘原創故事短片，劇情長片。一路走下來，從最初的類似小學生作文一般的普通事件和主題練習，過渡到故事改編和十分鐘故事，直到紀錄片主題以及劇情長片，不知不覺已經完成了從一無所知到業余甚至精通的三級跳。

以改編短篇小說為例，很多經典電影都源自小說，以國內近期的白鹿原，致青春，臥虎藏龍，讓子彈飛等，無不如此。作者在書中給出了以下詳細步驟:初步思考，準備，時間，難題，主角，危機，第一幕，第二幕，第三幕，視點，人物內心，發展，次要情節，類型，對白，視覺化，目的。更可貴的是，后面不僅有習題，還有示例分析。這在讓讀者深度思考的基礎上又大大降低了難度和拓寬了思考思路。

對于一個未曾受過科班訓練，對于一個擺弄文字，想由作家到編劇轉變的作者，對于一個電影業余愛好者而言，這打破了那種神秘朦朧感，縮短了專業和業余之間的距離。