聽著“亞洲天使合唱團”的一首《送別》，體會了一把回憶如潮水般涌來的感覺。

時間要回溯到小學六年級，夏天。夏天，六月，有大雨過后潮濕泥土的氣息，有陽光下斑駁的樹影，還有大汗淋漓后舒爽的涼風。六月對于小學生來說，還有一個特殊之處——兒童節(jié)。

之所以這么確定故事發(fā)生在六月，當然是因為這個故事跟兒童節(jié)有關(guān)了。為了籌備“六一”兒童節(jié)的節(jié)目表演，我們班的音樂課老師（如果沒記錯，她姓周，除此之外，我的小學老師，我只記得班主任姓關(guān)）決定成立一個合唱團，從全校中高年級的學生中挑選成員。

故事開始了。

那是一節(jié)“稀松平常”的音樂課，“稀松”之處在于上課的紀律稀松得一塌糊涂，“平常”之處在于所有人都跟平常一樣漫不經(jīng)心，隨意胡鬧。如果我的記憶精準無誤的話，以下細節(jié)是這樣的。正當大家唱得起勁，扯著嗓子胡亂號喪時，講臺上的電子琴伴奏忽然停了下來。如果十年前就有“懵逼”這個詞的話，那么這個詞正好可以恰當?shù)匦稳莓敃r所有人的反應(yīng)。正當所有人一臉懵逼時，老師劈頭蓋臉的一頓痛罵已經(jīng)砸在了大家頭上。大意就是我們班上課的紀律如何差，我們歌唱得如何爛，她為了籌備合唱團如何焦灼，我們不為君分憂還使勁搗蛋，簡直令人發(fā)指云云。這廂說完，一般就進入“殺雞儆猴”環(huán)節(jié)了。如果十年前有“苦逼”這個詞的話，那么這個詞正好可以恰當?shù)匦稳莓敃r我的反應(yīng)，因為老師點的第一個名字——就是本人我的?。ㄈ缃窕叵肫饋砣匀皇菧I流滿面）

我當時簡直是莫名其妙，我明明是很認真地在唱歌，老師我跟你也沒熟到可以隨便拿來以儆效尤啊，為什么要拿我開刀呢。“開刀”這個詞，在大家的學生時代絕對是個專業(yè)術(shù)語。數(shù)學老師的“開刀”是請你上講臺當眾解答數(shù)學題，英語老師的“開刀”是請你上講臺當眾聽寫單詞，而音樂老師的“開刀”自然是請你上講臺當眾一展歌喉了。沒辦法，雖然極不情愿，但我還是一點一點地走出座位，朝講臺挪動著。這時，老師點了另一個人的名字——是個女生！按道理，除非特別針對，這個時候老師一般不會點班上女生的名字，因為這樣會讓她們很難堪。關(guān)鍵是，就我的觀察，這個女生一直在很認真地唱歌啊。我為什上課的時候觀察她？因為這個女生是我喜歡的女生啊！（所以呢？攤手）去講臺的一路上我的大腦急速運轉(zhuǎn)，但無奈當時懵懂無知，實在是搞不清老師到底意欲何為。就這樣，我被迫站在講臺上當眾獻丑，而旁邊站著的，竟然是我喜歡的女生。（我故意這樣寫的，知道你們在想什么，但這個故事的主角是我和周老師，ＯＫ？）

磕磕絆絆終于唱完了，結(jié)果當然可想而知，本來就極度緊張的二人，再加上我當時正在變聲期的“公雞嗓”，唱出來的效果令臺下哄笑一片。老師沒有笑，她依然是一臉嚴肅。旁邊的女生滿臉通紅，低著頭不說話，泫然欲泣。我當時也是臉上臊到爆炸，簡直想突發(fā)一場地震把大家都埋了一了百了，以后還讀個卵書，上個卵長江大學?？上У氖沁@個地震當然沒有發(fā)生，我依然要讀書，六年后依然要上長江大學，這就是命。不管怎么樣，這個“丑”已經(jīng)是獻到極致了，老師接下來便開始進行總結(jié)批評，給此事定下基調(diào)。（仔細回想一下，老師們的套路不都是這樣？）“知道我為什么把他們兩個人叫上來嗎？”老師對著講臺下的同學問道。咦，這句話不應(yīng)該是質(zhì)問我們倆嗎？我心想。還沒等我細想，老師突然加重語氣說道：“因為他倆是這節(jié)課上唱歌唱得最認真的！”所以說現(xiàn)在的流行語很適合形容我當時的心情——我當時心中簡直是一萬只草泥馬奔騰而過。

劇情反轉(zhuǎn)太快，我當時的小腦袋瓜實在沒反應(yīng)過來。但沒關(guān)系，因為接下來就是老師對我的一通表揚了。而這通表揚，我現(xiàn)在回想起來，仍然會嘴角上揚。老師說她每次上課，都會注意到我這個坐在角落里的男生。（解釋一下不是因為我成績爛，是因為我個頭高，從來都是坐最后好吧）別的同學都不把音樂課當回事，成績爛的瞎胡鬧，成績好的就趁此機會趕緊寫作業(yè)。而我，卻是班上為數(shù)不多的認真上音樂課的學生。不僅如此，她觀察我每節(jié)課音樂課都是超認真地在聽講，跟著老師一起唱。她說正是我這種認真的態(tài)度讓她很感動，雖然大家都不太把音樂課當回事，但她從來沒有像其他的老師一樣把音樂課改成自習課。她還幫我解釋說我現(xiàn)在正在變聲，所以唱出來的聲音很尖很別扭。如果當時的我像現(xiàn)在一樣感情豐富的話，我一定會感動得一塌糊涂，簡直就要愛上那個老師了?？僧敵醯奈沂倾露疅o知的我，雖然劇情大起大落，但我終究意識到，老師在表揚我。

后來，我跟那個女生都被選入了合唱團。自此，在我六年級童年的余暉中，便有了一段關(guān)于每天放學后一起跟初戀到合唱團練歌的記憶。（好吧，并沒有初戀）但是奇怪的是，之后合唱團練歌，到“六一”兒童節(jié)表演節(jié)目的事，我全部記憶模糊，唯有那天上音樂課的情景到今天仍然記憶猶新。也許，當初老師的那番話，就像一顆深深埋入我心中的種子，一直在生長著，到今天，開花結(jié)果。她說我當初感動了她，而現(xiàn)在，她感動了我。

今天是情人節(jié)，沒有情人可曬，謹以此文，懷念一下我童年的音樂老師。