他山之石可以攻玉
河南商丘任建斌
今天是兒童節(jié)，除了享受白天六一兒童節(jié)帶給自己這個大朋友的快樂之外，更加期待的是晚上的星星點燈計劃群內(nèi)分享的饕餮大餐，剛剛聽完分享，內(nèi)心感到十分地激動與興奮，嘴里不由自主的哼唱起了“一個人走路總不自在，心中少了別人的關(guān)懷，大家走到一起來，寂寞和孤獨不會在。讓天空留下一片云彩，藍天上再不會空白，讓世界變得無奈，讓歡笑就留在現(xiàn)在，你我走上舞臺，唱出心中的愛，邁出青春節(jié)拍，為我們的今天喝彩 ”這幾句歌詞。雖然我已經(jīng)從青春年華走來，即將邁入不惑之年，但是看到了今天群內(nèi)陳老師和鐘老師的精彩與無私的分享，對于我的觸動還是很大的，收獲還是很多的，真是開闊雙眼，獲益匪淺！
一、感恩路上巧遇見? 學習積累不間斷
? 能夠加入星星點燈計劃項目組，成為一名星星點燈項目教師，我要感謝的公益組織和愛心老師有很多——親近母語公益發(fā)展中心、點燈人大學、擔當者行動、以及劉倩老師、李金瑩等老師。我在4月份一個偶然的時間，看到了陜西學友李芳芳老師的朋友圈里發(fā)了一個鏈接，點開一看，頓時就被吸引住了，趕緊準備材料，開始報名。這對于我的專業(yè)發(fā)展、專業(yè)成長來說，這是一次難得的好機會。因為3月份申報擔當者行動彩虹花項目的時候，就了解到了點燈人大學的優(yōu)秀課程，自己自費購買了一套整本書閱讀的課程，自己利用業(yè)余時間聽課、記筆記、寫反思，最大可能的提升自己的閱讀素養(yǎng)，探尋整本書閱讀的方法。
二、種子老師群內(nèi)講? 聽課學員找榜樣
今天的群內(nèi)分享內(nèi)容給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹荆?/p>
1. 年輕有為特別上進的陳老師
求學期間定規(guī)劃，穩(wěn)步提升變化大；扎根一線愛閱讀，掌聲響起大家夸！
2.頑強拼搏奮發(fā)向上的鐘老師
愛好興趣很廣泛，古箏書法堅持練，閱讀達人她是誰？南康紅旗鐘金連。
看到了鐘老師分享的去年暑假培訓的照片，自己感覺特別親切，因為那張照片里也有我的身影。我當時就在想，為什么人與人之間的差距咋就那么大呢？去年幾乎是同一起跑線參加的閱讀領(lǐng)航員培訓，而不到一年的時間，鐘老師已經(jīng)成長為一名特別棒的閱讀推廣大師了。而自己還在原點徘徊，實屬不應(yīng)該。
三、不用揚鞭自奮蹄? 成長自帶發(fā)動機
兩位老師分享的閱讀教學故事、專業(yè)成長的故事，都給我敲響了警鐘，自己先讀起來，然后慢慢帶動自己身邊的老師和學生。真讀書，不偷懶，靠自已，加油干！
讀繪本、讀橋梁書、讀整本的書。
聽課程、參與學習、聽課程故事。
只要你努力，會戰(zhàn)勝自己！兩位老師的精彩分享給大家的閱讀之路帶來了希望與曙光，不論你身在何處，不論你水平高低，只要想成長，機會靠的是自己去把握！
