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經常被問到這樣的問題:

因為育兒理念不同，和家里人，如公公婆婆，經常鬧矛盾，家庭氣氛緊張，自己也過得很不開心。怎么能讓公公婆婆不再和自己唱反調，接受自己“科學、正確”的育兒方式呢？

老公的育兒理念還是老一輩那套，很不科學，完全不理解孩子的需求，還老責怪我的做法太“寵”孩子，怎么樣能讓老公一起學習好的、科學的育兒知識，讓他在教育孩子上好好配合我呢？

兒子2歲多了，調皮搗蛋，脾氣急，愛哭，怎樣做可以改掉孩子的這些壞毛病？

……

甚至，有人同時問了我這三個問題。

不知道大家看了這三個問題有什么感受，我從這三個問題里看到了一個“唯我獨尊”又“孤獨無助”“悲傷無力”的“嬰兒”，一個自以為掌握了最科學理論和最正確方法卻沒有能力實施、苦苦尋求他人配合卻不被認可的，孩子。

這里用了很多的評價詞，出發點卻沒有絲毫惡意。我想說的是，較長一段時間里，我曾經是經常問第一、二個問題的“巨嬰”，雖然我從來沒有問過第三個問題。

等我從這種狀態中醒過來，我幾乎嚇出了一身冷汗:這樣的我，給孩子的示范和身教，不是與我的育兒理念背道而馳嗎？

暫且不討論理念的科學正確與否。

我們先來聊聊態度。

上述三個問題，背后的含義都是:他是錯的，有什么辦法能讓他“改邪歸正”，按照我的、正確的方法來。

這里至少可以看到這么幾層意思:1.這個世界是非黑即白的。他們（公婆、老公）和我的育兒觀念不同，那就有一方是對的有一方是錯的。2.我這么好學上進，這么愛孩子，我當然不可能是錯的，那他們就不可能是對的了。3.世界是以我為中心的。既然我是對的他們是錯的，那他們就要立即放下自我改正錯誤，毫不猶豫的來配合我，按我要求的來做。4.他們所有人的感受都不重要，聽我的話最重要。

這讓我想起了武俠小說里的武林盟主:武功最強，唯我獨尊，一令即出，八方皆從。

可是，家不是江湖，養育孩子不是比武爭奪武林盟主之位。

這種唯我獨尊，對他人全盤否定，充斥著指責和抱怨的態度，會傳遞給孩子什么訊息？當孩子感受到媽媽對爸爸、爺爺奶奶、外公外婆的不接納，孩子又能習得什么？

很多媽媽在接觸和學習了新的教育理念后，就把自己標榜為科學理念的代言人，站在道德至高點俯視家人，咄咄逼人的面對所有自己認為理念不同者。卻忘了，做為媽媽，最需要給孩子示范的溫柔、包容、堅韌、和善等女性的特質。

理念之戰拉開序幕，家庭成為道德評判的法庭，家里所有人（上下三代）都成為“媽媽法官”的審判的對像。我們（媽媽們）卻很難覺察到，這種家庭相處模式以及由此塑造的劍拔弩張的家庭氛圍，本身已經與自己所相信和力求實踐的理念背道而馳。

最后導致，爸爸要么逃離，成為“缺失的父親”，要么奮起抗爭，和媽媽一起爭奪“育兒”的“控制權”，而幾乎不可能改變成和媽媽理念一致。媽媽越發的焦慮，家庭氛圍日益緊張，夫妻之間矛盾越來越多，家庭秩序失調。

這樣的環境下，孩子不僅感受不到來自父母、家庭的滋養，還要承受來自媽媽的焦慮和控制，以及父母不和家庭氛圍緊張帶來的害怕、擔憂和壓力。

于是，孩子開始變得敏感、沒有安全感、情緒化、易怒、攻擊性強，甚至產生分裂……

而孩子的表現和狀態，剛好向其它家人“證明”了媽媽育兒理念“不對”或“有問題”，繼而引發新一輪的家庭大戰。

結果完全違背了我們的初衷。

有的媽媽忍不住了，會問:難道我的理念不對嗎？難道養育孩子完全是我的責任嗎？難道我好學上進也是錯的嗎？……難道就沒有必要學習更科學的育兒理念和方法了嗎？

當然有必要，做父母的，非常有必要先學習再上崗，了解孩子基本的身體、心理發展規律，學習基本的養、護、育知識。

學習了一些知識，開始觀察和反省育兒中的遇到的一些問題，這是好的開始。發現和家人育兒理念的沖突，期望他們和自己理念一致，并因此產生矛盾，這可以說是無法避免的一個階段。我曾經歷過，我相信很多的育兒名人也曾經歷過，那些尖銳、對立、焦慮、混亂和迷茫。

成長本來就是螺旋型上升的。這個階段，就是螺旋型上升的低谷，或者后退。這些矛盾和對立必然給我們和家人帶來痛苦。如果一直糾結在育兒理念不一致的矛盾和對立中，那成長就停滯于此處了。

但痛苦也許會帶來進一步的反思、學習和探索:為什么這么好的理念我沒有辦法實踐好？為什么我實踐的結果卻背離我的初衷？為什么家人無法接受這么好的理念？……

也許，我們會從中發現，家人不能接受的，更多的是我們傳遞信息的態度，是那種“你們都不對”“我是對的，要聽我的”的姿態，是背后對家人的否定、指責、抱怨和拒絕……

當我們開始這樣思考，我們就會進入下一個上升的螺旋。

理念也許始終無法統一，矛盾也許永遠都無法完全消除。但最終，我們會發現，我們是對的，家人也沒錯，只是我們是不同的。

看到并接納世界的多元，允許家人用他們的方式愛孩子，本身就會給孩子傳遞很多:孩子可以接觸到多元，并且有不同的被愛方式的體驗；包容；從容；自信……