所謂取法乎上，學習行書自然要學習書圣王羲之，而學書圣行書的最佳入門途徑是學習和練習《圣教序》，毛筆如此，硬筆亦如此。
幾種常見形態比較
《圣教序》的特色
利的行書和楷書有很大差異。
楷書中禾的重心是橫筆，行書中重心釋豎筆，尤其是撇和豎合二為一的一筆。
開心指數
欣賞指數：★★★★★
易寫指數：★★★★★
實用指數：★★★★★
行筆路線（筆順）
行筆路線如圖：
行楷的結構特征
形體（整體視野）
- 左右視角——上平：因為右方有豎筆，豎筆要長，所以整體上平。
結構（細節觀察）
等距——橫檔等距：禾字旁大體遵循楷書的橫檔等距的結構。
等距——豎檔等距：中間的小豎寫成挑筆，和左右兩豎基本均分，禾字旁左面筆畫占據一個檔位。
姿態（文化特色）
- 迎與讓——右方豎鉤：右方豎鉤寫成長豎，仍然遵循下伸出全字主體的迎讓原則。
從形體，結構，姿態三個方面去分析一個字的系列文案——“靈飛經中的簡體字”。
每周單元練習目標
以中華之無質，尋印度之真文。遠涉恒河，終期滿字；頻登雪嶺，更獲半珠。問道法還，十有七載；備通釋典，利物為心。
（第1291——第1334字，共44字）其中第一次出現，講解的新字共17個：印，涉，恒，河，終，期，滿，字，頻，登，更，獲，半，問，備，釋，利。
總目錄：硬筆臨習《圣教序》。
公眾號用戶，后臺回復：圣教序
練字體會及小結
利字難度不大，也容易寫好，只要把禾字旁的連貫寫法寫熟練即可。
刂中間的小豎的連貫寫法，是刂經常用到的行書寫法。
每日練習字帖
這是硬筆臨習《圣教序》的第314天，也是圣教序1904字中的第1331字——利。
硬筆臨習《圣教序》改版完成
圣教序改版，經過近兩個月的努力，終于完成。
一共分三種字帖類型，包括：
集字圣教序，
雁塔圣教序，
集字——雁塔圣教序對比版
集字圣教序
集字圣教序，主要是練習行書。
集字圣教序，分三個版本：
一頁雙字版：每頁紙練習兩個字，每個字分四個單元，每個單元練字重點不同，各有側重。
一頁四字版：每個田字格1.5CM，每頁四個字，對于初學練習比較適合。
一頁八字版：每頁練習八個字，適合復習或快速流暢的練習。
雁塔圣教序
集字圣教序，主要是練習楷書（褚遂良的楷書）。
雁塔圣教序，分三個版本：
一頁雙字版：每頁紙練習兩個字，每個字分四個單元，每個單元練字重點不同，各有側重。
一頁四字版：每個田字格1.5CM，每頁四個字，對于初學練習比較適合。
一頁八字版：每頁練習八個字，適合復習或快速流暢的練習。
集字——雁塔圣教序
獨立練習行書的效果，不如楷書和行書對比練習，所有古碑帖中，品質極高，并且內容相同而字體不同的，圣教序算是非常完美的一套。
集字——雁塔圣教序，分三個版本：
一頁雙字版：每頁紙練習兩個字，左面行書，右面楷書，對比練習。
一頁四字版：每個田字格1.5CM，每頁四個字，對于初學練習比較適合。
一頁八字版：每頁練習八個字，每個單元左面行書，右面楷書，適合快速技能提高。
開心課堂
所有字帖的改版，是為了完成開心練字一直倡導的刻意練習與反饋。
通過開心課堂，提交作業的功能，提交手寫照片，系統后臺，做出標準字重復對照后，放入批閱欄里。
開心課堂的特色，就是反饋，讓用戶看得到自己練字時和字帖的差距，以便知道如何改進。
我們的目標，就是提高單位時間的練字效率，減少練字的時間。
如果是小學生，我們希望通過我們的系統，在三年級以后，不需要再“浪費”時間去重復低效的練字，超過平均水平。
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