? ? ? ? 2018年12月16日晚上七點，我們迎來了新派朗誦第八次課程。這次的學習文本一共兩篇，兩篇文章情感基調不同，因此在學習情感把控上很有好處。

? ? ? ? 喬老師一如既往地用易于理解的話語耐心地為我們講解文章要點，一次次示范朗讀時的情感把控。作為第一個爬麥的小同學，我心懷著激動和緊張，挑選了一段比較考究情感讀法的文字。

? ? ? ? 我想著要好好表現情感，用了比較多的斷句。老師指出，我這樣的讀法導致語流不暢。在老師范讀一次后，我有了一定的理解，但又因為過分追求語流的流暢，讀得偏快了，有一種慌慌張張的感覺，這樣也是不對的。在跟讀一次后，語流問題終于有了改善。

? ? ? ? 而后，我們分層誦讀。一層一層抓感情，一層一層改正。我認為這個方法特別好。在平時練習的時候，我常常沒有這種抓局部的意識，每次錯了就從頭再來，導致后面常錯的總是讀得不精不好。在這樣讀了兩次以后，我又有了進步。

? ? ? 非常感謝喬老師耐心的講解，我能發覺自己有了很大的改變，能感覺到自己的朗讀變得更加連貫好聽了。也相信以后每每想起這樣的學習過程，練習也就有了方向。謝謝老師!