除了給本科生上課，我還擔任了培訓部的課程。教學對象以初高中學生為主。每當不明就里的吃瓜群眾心生羨慕時，我都會送他們三個字：哈哈哈。

本科生們都已成年，有自主的判斷能力，只要把課上好就OK，除了極個別大型活動時邀請家長參與，教師和家長基本沒有交集。

有一次我心血來潮問學生如果期末成績不好家長會不會罵，學生們像見到了外星人：啥？這是大學好嗎？還有家長天天問你及格了嗎？

培訓部就完全不同。這里的孩子們報名學習的唯一訴求就是盡快提高成績，差的要變好，好的要更好。

因為未成年，常常由家長陪著。我所遇到的家長們也是個性十足，可圈可點。

?I.

曾經有位家長帶孩子來咨詢，我大致講了10分鐘，這位女士問孩子是否滿意，然后直接問我：最晚什么時候繳費？我一時語塞，這不歸我負責呀。

這位家長嚴肅地說：好，你等著。就飛離了教室。我很緊張，不知道要等著干啥。

15分鐘之后，她再次出現，直接甩給我5000元人民幣，我帶她到財務處辦理了課程注冊，她又風一樣的消失了。

每次見到她都是繳費的時候，從來沒有問過我教學情況。有一次孩子要月考了，我比孩子緊張，她輕描淡寫地說：如果沒考好，就是她自己的問題，已經給她請了最好的老師。

我聽了激動萬分。這件事向先生復述了好多遍，他就樂：學生給你好評時也沒見你這樣夸張地表現呀。

我答：你懂什么，大學生要求老師講課好，這個只要你認真就能實現。而培訓部的家長要求是：講得好，有成績，這個需要師生共同努力啊。

所以重點是贏得學生和家長的信任，親其師，信其道。。。我越說越激動，先生露出了拒聽而不失禮貌的微笑。

II

我還有一個家長基本沒有出現過。學費直接微信轉賬。第一期結束后孩子成績沒有顯著提高，我有點不好意思，正想著怎樣與家長溝通時，財務部的工作人員告訴我家長續費了。

我趕緊和家長聯系，這位女士說：沒關系啊，我自己孩子啥水平我知道，成績你不用擔心，她現在不是越來越喜歡英語了嗎？這就是進步。

人不可能一口氣吃成個胖子，對不對？啊，不好意思，蘇西老師，請問你多重？不是胖子吧。我就很放松地笑了。

這位家長是個健身愛好者，接下來用了20分鐘時間給我介紹健身相關知識，她的女兒我的學生把電話拿過來喊：媽，你不要顯擺了，我們老師身材不比你差。真是的，沒完沒了了還。

我趕緊說：沒有沒有啊。我直率到沒朋友的學生不耐煩地掛斷電話直奔教室，剩下我傻乎乎地站在原地，頂著個尷尬與不知所措的微笑。

III

第三位家長是帶著怒氣來咨詢的，之前孩子上了幾個補習班成績提高不明顯，她認為這就是一種莫大的浪費。

前臺咨詢老師把我叫過來，她劈頭蓋臉地就問：我孩子跟你學成績能提高嗎？如果可以，能提高多少？你能不能保證？

我當時剛下課，累死了要，聽到她的訓話就氣樂了。我如實回答：不能保證。我的學生也有流失的現象，雖然很少，這一點足以證明我不能滿足所有學生和家長的要求。

成績的提高是培訓教師，學校教育，學生本人以及家長共同努力的結果。我沒有見到孩子，不知道他目前的學習水平；孩子也沒有與我交流，不確定我們彼此是否喜歡與認可。

還有，來我們這里學習也需要經過測試，測試結果是決定課程安排的重要依據，最后會根據孩子的水平與之溝通制定最合適的學習計劃。這個計劃也是動態的，根據學習過程中的實際情況及時調整。

這位女士聽了馬上就離開了。我心中暗想：完了完了，家長被我氣跑了。第2天課程主管就通知我上課，那位家長已經交費了。

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這些家長與我并沒有什么深入交往，遇到了也是點頭示意的交情，但她們鮮明的個性給我留下深刻的印象。他們的故事簡直可以寫一本書了。

這時我看看客廳里正在笨拙地跳《咚咚和嗵嗵》的克魯尼，走過去親了一下。我自己也是一個家長啊。好吧，下一次把先生趕跑，我去幼兒園給他開家長會。