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? ? ? ? ? 休息的時(shí)間總是過得飛快，似乎一切都還沒來的及做，便已是近黃昏。
? ? ? ? 回想這一天來和兒子的收獲，屈指可數(shù)。最大的成績(jī)就是終于弄明白了數(shù)學(xué)其中一種題型的做法。如：用3.4.5.6填空，使等式成立，每個(gè)數(shù)字只能用一次。1.（）+（）=(? )+（）.這個(gè)題如果找規(guī)律做，就用最小的數(shù)加最大的數(shù)，等于中間兩個(gè)數(shù)的和,反過來也成立即（3）+（6）=（4）+（5）或（4）+（5）=（3）+（6）等號(hào)兩邊的數(shù)也可以相互顛倒位置。2.（）--（）+（）=（）這個(gè)題可以用第二個(gè)數(shù)減第一個(gè)數(shù)加第三個(gè)數(shù)等于第四個(gè)數(shù)，即：（4）--（3）+（5）=（6）或用第三個(gè)數(shù)減第一個(gè)數(shù)加第二個(gè)數(shù)等于第四個(gè)數(shù)，即：（5）-（3）+（4）=（6）或用第四個(gè)數(shù)減第三個(gè)數(shù)加第一個(gè)數(shù)等于第二個(gè)數(shù)即：（6）-（5）+（3）=（4），只要是連續(xù)的四個(gè)數(shù)，不管多大，這方法都好用。學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)不是兒子笨只是不用心，更多的是精力不集中、愛開小差，以至于費(fèi)了九牛二虎之力才整明白了，為此我倆都紅過臉。再次我想對(duì)兒子說：對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业囊粫r(shí)沖動(dòng)，我會(huì)學(xué)著改變就像你會(huì)學(xué)著改變一樣，讓我們都給彼此機(jī)會(huì)和時(shí)間，時(shí)間會(huì)證明一切，相信彼此。
