? ? ? 昨天聆聽了吳虹校長帶來《未來學校離我們有多遠？》關(guān)于未來學習、未來教師、未來學校將如何深刻改變著我們的今天與未來，通過真實的案例分析讓我們對未來學校的模式逐漸清晰，鄉(xiāng)村學校也可以成為未來學校的變革者、引領(lǐng)者！

? ? ? ? 我沉思良久，就這幾點梳理一下自己的思路。找準方向，聚力前行！

? ? ? ? 1、 校長決策，探索自己的特色。配合領(lǐng)導做好學校校本課程開發(fā)。形成特色。作為一個學科的負責人，要了解本學科的最前沿的訊息，才能為自己，為大家提供最佳的教育方案。為領(lǐng)導打造特色學校提供助力。今后需要多閱讀、多學習關(guān)于信息技術(shù)教育的知識。提升自我，打造團隊。

? ? ? ? 2、 全員參與，全員育人。年輕教師出力氣，年長教師出經(jīng)驗。融合起來出成果。結(jié)合自身學科，走入課堂中，多問問，多看看，多想想。放下身段，幫助別人，別人才會幫助自己。現(xiàn)在不是“一汪清泉”，那就努力去做“一抹燎原的營火”。

? ? ? ? 3、 對技術(shù)的理解，用互聯(lián)網(wǎng)思維重新塑造自己的教育思維。面對這海洋一樣的互聯(lián)網(wǎng)，你不編織好自己的“網(wǎng)”，又怎么在這里抓到自己的“魚”。“授人以漁”，又從何談起？

? ? ? ? 4、 做學生的引領(lǐng)、觀察、陪伴者。訂好目標不放松，持之以恒才能出效果。王老板定個小目標是一個億，我為什么不能定個小目標，改變?nèi)齼蓚€孩子，從他們的一兩個不良習慣做起。通過我的陪伴、我的引導，把孩子帶上正確的學習之路？和孩子一起成長，相互陪伴。

? ? ? ? 5、 培養(yǎng)教師的多元化發(fā)展，有利于學生的全面發(fā)展。結(jié)合實際做好課程整合，書法語文，科學勞動，體育數(shù)學。做好課程間的聯(lián)系。這些融合只要動動腦也不是很難吧？多接觸一些其他學科，做一位博學多才，讓學生佩服的領(lǐng)路人。不但充實了自己，也惠濟了學生。

? ? ? ? 6、 互聯(lián)網(wǎng)讓自己快速成長，用互聯(lián)網(wǎng)加速充實自己的思想糧倉。面對這襲來的互聯(lián)網(wǎng)大潮，若不努力，那就注定被淹沒。茍活于世不如勵精圖治，以前還抱怨沒有條件，沒有機會，那現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)給了你機會和條件，作為老師師的我再不努力，又怎么有臉去面對這些向上的少年。

? ? ? ? 從今天做起，每天都積累一點知識，不再混日子，真正做一個有本事，有信仰，做事厚道的小老師。