周六，難得清閑，工作不用值班也沒其他特定的事要做，專心陪娃。
白天陪他在外面玩，又是吹泡泡，又是玩沙子，一會兒溜滑滑梯，一會兒和小朋友跑來跑去，一晃就是四個多小時。因為早上起得晚，一天一晃就過去了。
下午五點多，肚子餓的咕咕叫，回家覓食。之后，沙發葛優躺，陪娃看電視，順便刷淘寶和唯品會。
而后，神經病般的開始心情不好。以至于，老公晚上回家跟我說話，也是一副不怎么搭理的表情，搞得他也莫名其妙。
之后，我反思，可能真是閑的。一閑就發慌，這病得治。
01
說到這個，反思過往的成長經歷，這種心態還是有一些淵源的。
小時候，只要放假在家，老爸老媽是絕不允許我們一天什么事情也不干的。
因為小時候家里很忙，我們放假，老爸老媽一般會很早出門忙活，中午或者晚上才回家。我和我哥在家里肯定不能閑著。洗衣做飯，打掃衛生等力所能及的家務事，一定要做，并且要做的能讓他們一眼看得出成果來。
比如，掃地一定要把幾個房間都打掃的干干凈凈，桌椅鞋子擺放的整整齊齊。收拾屋子一定要把被子疊的整整齊齊，床單扯的平平整整。
否則，如果老爸老媽回家，看到我們在看電視，在玩。然后再一看家里什么事情也沒做。（也就是，他們沒看出任何變化，比如地也沒掃，衣服沒洗），那我們是要挨批評的。
批評的內容大致就是，爸媽在外面辛辛苦苦打拼，你們在家里啥都不干，太不懂事了。之后，還會警告我們說：不能再出現下次了。
這樣導致的一個結果是，每逢放假在家，哪怕一天一直在玩，但估摸著老爸老媽要回來的那個時間點，我和老哥一定忙得熱火朝天的，裝出一副很懂事、很體恤父母的樣子來。（現在想來好好笑。）
當然這樣裝的次數并不多，畢竟后來慢慢大了，確實從父母的言傳身教中學到很多，也確實理解了他們的辛苦，也就轉變為自覺行為了，但這是后話。
這給我們造成了一個深遠的影響是什么？
就是我們閑不住。比如，像今天這樣如果閑一天，只是陪娃玩，可能到了晚上，一天快結束的時候心里就會產生一種負罪感：又無所事事了一天，又浪費了一天的大好時光，真是又焦慮又罪過。
所以，我揣測，那會兒莫名其妙的心情不好跟這個有些關系。就跟考試之前，總感覺還沒有復習完，或者很多知識點都還沒復習到，就各種焦慮煩躁是一回事。
02
除此之外，還有另外一個習慣。
從小到大，只要在家，老爸老媽是絕對不允許我們睡懶覺的。一般情況下，8點之前必須起床，如果沒有特殊情況（比如晚上睡得很晚，前一天很辛苦），這個點還不起床，那是要挨罵和挨打的。
當然，老爸老媽自己也以身作則，沒有特殊原因，從來不睡懶覺。
以至于到現在，子女都已成家，二老可以輕松下來安享晚年，而且他倆身體狀況也變差了，明明可以好好休息，起碼早上不用六點多就起床忙活了。但是幾十年養成的習慣，他倆就是改不過來。每天就算沒有什么事，也還是大清早的起床轉悠。
我們當子女的有時候都苦笑，說他們一輩子閑不下來。
但，這樣好嗎？
當然有好的一面。一輩子勤勤懇懇，很勤勞，也教育子女要勤勞，不能懶惰。讓自己的孩子養成了勤勞的好習慣。
當然也有不好的一面。比如，其一，正如開頭說的，我今天休息，陪娃本來可以什么事也不做，這并沒有什么問題，更沒有必要焦慮；其二，二老本來已經到了安享晚年的時候，也不用擔心太多。可是，偏偏我們都做不到，我做不到不焦慮，二老也做不到放松下來。這就是不好。
畢竟，忙忙忙，一天到晚閑不下來，就很容易瞎忙，缺乏思考，像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。
03
這有什么大問題嗎？
倒也說不上來，就像硬幣的兩面，任何事情都有好的一面也有不好的一面。教育孩子也是一樣，任何一個教育理念的實施總會有好的影響，同時也會捎帶產生一些“副作用”，但只要好的影響大于不好的影響，那就OK。
畢竟，換個角度想想，如果二老從小不這樣教育我們，或許我們現在也真的就是好吃懶做的孩子，這肯定不好。所以這樣來看，二老這種教育方式是對的，并沒有問題。
只是，由這件事，反觀自己，加之我已為人母，更讓我想到了孩子教育的不易。
一方面，父母的某種觀念傳遞給孩子，你不知道會對孩子造成怎樣的影響，也不知道會產生怎樣的“副作用”，一切都在摸索中進行。
另一方面，各種育兒理念都說要保護孩子的天性，尊重孩子，可是，做父母的也并不清楚，在孩子成長過程中，哪句話或者哪件事，一不小心，就在孩子心理戳出了窟窿，讓孩子產生了陰影。
這樣一想，真覺得，做父母也是如履薄冰！
就像之前看各種問題少年的新聞報道以及紀錄片時，總會有問題孩子回顧小時候，提到某件對自己影響特別重大的小事，認為父母的不當處理，對他的心理產生了極其不好的影響，以至于他長大出現了各種問題。
可是，作為父母，他們哪里會知道，當初的做法會起到那樣嚴重的負面作用啊？而且，到了那個時候，父母看到孩子這樣的評價，也會很心酸但于事無補。可是，如果再有一次重來的機會，會更好嗎？
未必吧。
所以，當父母，亞歷山大。而孩子從小到大，成長的種種，也充滿了偶然和不確定性，父母能做的，也無非是盡力而為罷了。
