今天這篇晨讀，本來以為又要冥思苦想怎么從工作中摳唆幾個事兒強行聯系一下，但是看完仔細一想，喲呵，這不都能用在學習中嗎？

我就是“小白”

費曼筆記法好！費曼筆記法好！費曼筆記法好！ 我還沒用費曼筆記法真正地講解什么東西給別人，但是用這個方法自我檢測了很多次。自檢必須是非常痛苦的，自信滿滿地準備畫個思維導圖，感覺自己好像精心備課的老師，結果畫了一半腦子就空白了…… 試圖給自己想象中的學生們講課，結果每說兩句就打個磕絆，嘗試解釋一些概念反倒把自己繞暈了………

有時候特別想給自己做個腦CT

用數據打臉

自我感覺良好？覺得自己一天都在學習但是好像又沒學到什么？時間都去哪兒了？不都說現在年輕人喜歡讓自己陷入“瞎忙”的狀態，那這些瞎忙的時間到底用在哪里？

我早上7點半起床，下午1點鐘出門上班，中間5個半個小時，不用做家務做飯，總覺得自己學習的時間超級多、超級充分。可是后來用番茄鐘記錄一下才發現，我最多一上午只能學3個小時，有的時候只有1個小時。再從中刨去做晨讀感悟至少半小時，真正用在學習英語上的時間少得可憐，根本不是我自己原以為的“一上午都在學習”。

用番茄鐘記錄下學習時間的數據打起臉來還是輕的，有膽記錄下打游戲刷微博玩手機不務正業的時間，那才叫疼呢……

用番茄鐘記錄過玩手機一個小時…愧疚到想撞墻

假設與推理

假設有個妹子，很難約，對人愛答不理但是還是有很多人爭先恐后地想要和妹子搭茬。我來試著推理下可能的原因：

• 也許這個妹子長得漂亮，身材又好；
• 為什么妹子長得漂亮身材又好，因為她平時注意肌膚保養防曬運動健身，生活作息規律不熬夜不吃垃圾食品；
• 又或許妹子博聞多識見多識廣談吐不俗；
• 為什么妹子博聞多識見多識廣談吐不俗，因為她平時看書看書看書，培養自己的興趣愛好，有空世界各地旅旅游；

這樣的妹子我也很想加好友……

給自己安慰的抱抱