最近兒子對數(shù)字的理解能力著實讓我佩服。自從給他買了一張數(shù)字掛圖，沒事就去跟前點開聲音跟著玩一會。
自己跟著學(xué)會了一到十的英文讀音，中間我糾正了幾次他有的發(fā)音不準，他還跟我急，說人家就是那么讀的。
最初，只能認到20，比如：讀到30了他會繼續(xù)數(shù)31,32,……39，然后說，下個怎么說。告訴他是40，然后自己就又繼續(xù)數(shù)，數(shù)到最后一個100，他還要跟一句：one hundred。特別有成就感。
對數(shù)的前后順序不理解。比如：看到墻上寫的電話號碼，會說：媽媽等會，我讀完。然后從右往左讀。剛開始我沒糾正他，后來認數(shù)字的時候，我說：讀數(shù)的時候，先讀前面這個，誰在前面讀誰。他也不理解什么是前面，比如43，他說是三十四。我就指著4說：先讀這邊這個。然后他就明白，說四十三。
然后再問他其他的數(shù)，起初他會考慮一下，想想該怎么讀。問的多了，現(xiàn)在100以內(nèi)的基本上都可以說對了。有時隨機說個數(shù)字讓他找他也可以在上面找到。
其實也并沒有刻意強迫他去認識，是他自己的興趣，他想去學(xué)，想認識它們。那張數(shù)字掛圖還有測驗的功能，沒事他就點開，根據(jù)掛圖說的數(shù)字，自己找，找對了他自己開心的不行。
最近他們班的群里有孩子背古詩，家長偶爾會發(fā)群里。他也跟著要背，發(fā)出去自己還要聽一遍。有次錯了一個字，讓我刪了，還問別人還能聽到嗎？我說不能他才放心，又背了一遍正確的。
最近這段時間比較要求完美！
趁他現(xiàn)在對詩有興趣，每星期準備一首詩，貼在柜子上，時不時指著讀幾遍，加強一下對字的認識。每天晚上會玩會詩的游戲，他比較有創(chuàng)意，我教他一句，他自己讀的時候，根據(jù)他的理解還要配上動作演示，有時覺得像跳舞，還有助于他記住。我從沒告訴過他這首詩是什么意思，講的是什么。全是他自己理解的那樣。比如第一次說：小荷才露尖尖角，他就把手放自己頭上，像小角一樣。早有蜻蜓立上頭，他就假裝自己是小蜻蜓，在床上轉(zhuǎn)著圈跑，讓我抓他。然后我們倆就玩會兒抓蜻蜓的游戲。累了就又重頭背一遍，最后又開始抓蜻蜓。他背的很開心，玩得也很盡興。
再說下最近生活上的進步，現(xiàn)在穿脫衣服基本自己都會了，穿襪子穿鞋也不用幫忙。
有時會要求幫我掃地，盡管還不如不掃。
自己收拾玩具，這點倒是收拾的很干凈。有時我準備刷碗的時候會說：我去刷碗了，你把你的玩具收干凈，等我刷完一看收拾的這么干凈啊。
一般他聽我這么都會去收了，等我洗完碗，再看他已經(jīng)收好了。然后我們就準備洗漱睡覺。他有時自己刷牙洗臉洗腳，特別是洗完臉衣服哪哪都是濕的。有時他不想洗臉刷牙，有時會強迫他，有時會任由他，全看我當天累不累了嘿嘿。
有天我們倆吃飯，我先吃完，就出去了，沒等他，他自己一個人吃完后跑到廚房把碗刷了，然后拿過來讓我看。當時我吃了一驚，夸了他，說他現(xiàn)在長大了，會幫媽媽刷碗了，刷得很干凈。他也很開心，直接把碗放柜櫥里了。趁他不在我又拿出來重新刷了一遍。后來我才知道他在廚房踩著凳子刷的，我以為他是在洗手池洗的呢。
暫時記錄這些。
