? ?
門外傳來朗朗書聲，我趴在桌子上，慵懶的聽著!一轉眼，半個月過去了！從剛開始的種種不適應，到現在的按時按點干相應的事，我漸漸習慣了這種模式。每次想家的時候，我都會安慰自己:習慣了就好，你現在的努力是在為實現夢想做準備!
? ? ? 那就先說說學生吧！我帶了三個一二年級的班，學生每次見到我都會親切的打招呼:黃老師好！與一(2)班的小孩子相處時間最長，半天不見，就會有孩子問:黃老師，你去哪里了？我都想你了！每每聽到這些稚嫩的聲音，我的心就如同蓬起的棉花一樣柔軟，感覺自己被需要!我也在細心呵護他們的幼小心靈，對他們的問候報以真誠的微笑，相信孩子們能感受到我的愛!相反，每次到五(5)班上課，我都有一種上戰場的感覺，背負沉重的使命，完成一次次的沖鋒!我很努力，也很用心，但仍不能保證所有的學生都能掌握到位，這是我最頭疼的問題！每上一節課，我會寫下本次教學反思，并會提出相應的改進措施!上課模式和班級管理是一門藝術，還需要繼續在實踐中摸索!我希望得到家長的支持和學生的喜愛，唯有考出好成績。路途遙遠，困難重重，但只要我有足夠的努力和不斷的行動，相信一定不會差!
? ? ? 說到家庭，我第一時間想到的人是老公，因為兒子終歸要長大，而老公是那個能陪我白首的人！很感謝上天的眷顧，讓我遇到這樣一個對的人！當我想追逐夢想時，他全力支持，并幫我解決后顧之憂，忙店里、管孩子、洗衣、做飯，通通都干!我知道他的辛苦，也了解他的不易，但我只能對他說:老公，你辛苦了！我現在追逐夢想，不僅僅是給孩子樹立榜樣，更是想為我們以后的美好生活而努力！我們一起加油！
? ? ? 好久沒見兒子了，兒子視頻的時候一直說:媽媽，你過來!我瞬間淚崩:兒子，我知道你是想媽媽了，我又何嘗不想你?我們現在的分離只是短暫的，媽媽想讓你以后接受更好的教育，所以現在必須努力！你現在可能理解不了媽媽，嫌媽媽對你的陪伴太少，長大了你就會明白，媽媽在用另一種方式愛你(言傳身教)!希望你健康快樂成長!爸爸媽媽永遠愛你……
? ? ? ? “叮鈴鈴”上課鈴響了，我遠飄的思緒立即歸位，該去教室上課了!
