寒門與貴子，這幾天在你們的群體中間再度被討論，爭執也再度熱烈。我很慶幸，看到作為高一學生的你們，開始慢慢懂得自己的處境，自己的追求，自已的向往，自己的擔當。
課間縫隙的走廊里，你們迫切想知道答案地問我：“老師，像我們這樣家境普通的孩子，是不是高考擠進名校越來越難了？”當時趕著去上另一個班的課，我沒有回答這個問題，更沒有想到你們會開始思考這樣的問題。寒門貴子，從很早的時候，就被人們討論，但是到現在也沒有一個確定的答案，因為這個話題背后，摻雜著太多人的主動性的因素。
坐在電腦前，我想還是要給你們一個在我心中真實的答案。
寒門與貴門，的確不是同一扇門
在現代城市高樓林立的空間里，物質上的寒門已經漸漸隱匿，寒門開始以另一種形式存在。通過私下的談心，知道你們中間很多人的父母，都是從外地來這里打拼、安家、結婚、生子，有了現在的你們。但是作為外人的身份，你們依然在心坎上有一道隔膜，對這里依舊陌生，對這里的些許恐慌，人際交往的狹窄，十幾年的時光，依然未能融入這座城市，你們心中不免有著焦慮和壓抑。
而與周圍的一些同學想必，你們又在外來人身份之上，切實感受到一種經濟差距的壓力。漸漸懂事的你們，慢慢清晰地感知到同學與同學之間的距離感。可能，別人身上的一件外套，是自己半年多的零花錢；可能，同學腳上的一雙鞋子，有著自己做夢也沒有想到的價格；可能，父母接送自己的普通小車與名車想必，讓你感到刺眼。我知道，成長的代價，就是看到、看懂了生活中、社會上的一些高低貴賤的差別。看到別的同學有著鋼琴、繪畫、舞蹈五六個興趣班，練就一身的特長才華，再看看自己普普通通的身段和才能，很多時候，你會靜靜地覺得羞赧。
寒門與貴門，在你的世界里，慢慢被清晰地呈現出來，立在眼前，成為刺目的痛。
寒門和貴子，讀書不是唯一的路
隨著現代社會的變化發展以及接觸人群的擴大，作為你們老師的我，就越發覺得讀書不是唯一的路。也許，你在私下的聽聞中得知，那些貴子們的家庭很多并不是知識分子家庭，而有很多也是一窮二白且白手起家的鄉下人，只是他們成功了，營造屬于家庭的貴門，并讓貴子有了更多的選擇籌碼與權利。
因為你們要問，辛苦堅持的讀書，最后換回來的前途，依然趕不上那些貴門出生的貴子所擁有的資源，窮其一生的追求頂峰，可能最后只是他們的起點——這樣的現象，讓你們多少有著不平、壓力，以及點點隱藏的憤怒。因此，你們缺乏讀書的動力，因此，你們會抱怨讀書的苦。
有關讀書，有關求學，有關追求，你們還記得老師帶著你們讀過的《孩子你慢慢來》里面的文字嗎？龍應臺對自己的兒子安德烈說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”我想，讀書并非是人的發展唯一的路，但是它確確實實是最容易找到的路，也是最多人選擇的一條路，讀書并非是讓我們從寒門跨進貴門，或是豪門，還是借助讀書，我們有了出走的能力與自由，有選擇的活著，這樣的活著有關于興趣，有關于成長、有關于幸福，而非只是為了物質所決定的寒門與貴門。
寒生與貴子：結局是不能提前寫的
從來沒有人敢斷言，出生家境優越的人，就一定會比出生家境貧寒的人幸福。幸福是一個很廣泛的名詞，很難加以定義并確認。各有各的難處，都要背負屬于自己的辛酸。
老師，從來不會否認，有很多人是含著金鑰匙出生的，也從來不會否認，有些人就出生在羅馬。他們在享受很多優越條件的同時，有著常人難以承受的壓力和挑戰。而且，人的出生與結局并非是對等呼應的關系，出生不好的人，依然能夠在最后笑得燦爛。人生是一個很長的故事，我們不能提前寫就，而是要在慢慢活著的過程中上演。演說家劉媛媛的那句話，曾經感動了老師很久，出生寒門的她，演講中說了很帶有哲理的話，“你要相信，命運給你一個比別人低的起點是想要告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，這個故事關于獨立、關于夢想、關于勇氣、關于堅忍”。每每讀到這樣的話，都會為之感動。
你們的故事才剛剛開始續寫，后面的每一個篇章，還需要你們渲染潤色、敲擊打磨，故事或是美妙、或是平淡、或是低沉，需要每一個出生或是寒門、或是貴門、或是豪門的一樣地去經營，而身處其間的你們，當懷著熱情，別讓心門成為真正的寒門。
