上課愛(ài)開(kāi)小差的小A，常常遲到的小B，作業(yè)有些拖拉的小C……我和班主任馮老師圈定了重點(diǎn)家訪對(duì)象后，便和家長(zhǎng)約好了，下午放學(xué)到學(xué)生家里去。
誰(shuí)知，天公不作美，下起了淅淅瀝瀝的小雨，但考慮到已經(jīng)和家長(zhǎng)約好，我們還是決定按計(jì)劃進(jìn)行家訪。
放學(xué)后，我們與學(xué)生一塊兒步行回家，并決定分頭行動(dòng)，我負(fù)責(zé)小A家。為了緩和氣氛，消除沉悶的氣氛，我先拉開(kāi)了話(huà)匣：“你歡不歡迎老師去家訪?”小A是個(gè)活躍分子，屁股上像釘了釘子，前后桌都“深受其害”，這時(shí)，他又發(fā)揮活躍的“特長(zhǎng)”，侃侃而談：“我媽早上聽(tīng)說(shuō)要家訪，就開(kāi)始審問(wèn)我犯了什么錯(cuò)?還說(shuō)一定是我表現(xiàn)不好才家訪的。老師，你們到那兒別告狀，行不行？”
聽(tīng)了他的話(huà)，我一方面想起課堂上冠冕堂皇的話(huà)：“這次的家訪是每家必到，家訪不等于告狀……”另一方面又想到我和馮老師圈定重點(diǎn)家訪對(duì)象時(shí)，我心里不明明想著他們的毛病，又何曾想到他們身上的閃光點(diǎn)？可話(huà)趕到這兒，我該怎樣回答他？沉默片刻后，我故作輕松地回答：“可以，我不說(shuō)你壞話(huà)，你給我什么好處？”他反應(yīng)很快：“我以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，多發(fā)言。”似乎怕這些還不能打動(dòng)我，馬上又接上：“我堅(jiān)持每天讀書(shū)，按時(shí)完成作業(yè)。”我知道他在同學(xué)們之間很講義氣，那會(huì)不會(huì)也對(duì)我這個(gè)大朋友講義氣？想到這兒，我忙接上話(huà)茬：“一言為定。”聽(tīng)了這話(huà)，他像吃了一顆定心丸，臉上閃過(guò)一絲輕松的神態(tài)。
說(shuō)著話(huà)，不知不覺(jué)便到了小A家，高大的樓房貼著瓷磚，看著挺氣派，小院里掃得一塵不染，還放著幾盆綠意盎然的盆栽。一進(jìn)院子，小A就大聲喊：“媽?zhuān)蠋焷?lái)了。”可屋里出來(lái)一個(gè)六十來(lái)歲的老人，小A似乎很失望：“奶奶，我媽呢？”“你媽有急事回店里了。”“說(shuō)好了，在家等老師，怎么說(shuō)話(huà)不算話(huà)?”他顯得有些著急，接著轉(zhuǎn)向我：“我去給我媽打電話(huà)。”我制止了他，跟他說(shuō)奶奶在家也是一樣的。但他臉上多少還有些失望。
我不知道他出于什么想法，這么想讓媽媽回來(lái)，但我真正感受到了他對(duì)這次家訪的重視。我像之前承諾的那樣，沒(méi)有向他的奶奶說(shuō)他在學(xué)校的種種不是，盡量夸大他的優(yōu)點(diǎn)，比如能說(shuō)會(huì)道，人緣好，對(duì)朋友講義氣，成績(jī)不算差但有進(jìn)步空間……他的奶奶人很厚道，只是說(shuō)小A的媽媽開(kāi)了個(gè)理發(fā)店，忙，顧不上管孩子，希望老師多管教。我們聊了有十幾分鐘，便起身離開(kāi)。
出門(mén)時(shí)，小A一臉陽(yáng)光，連著幾次跟我揮手告別：“老師，拜拜，拜拜！路上小心！”我猜想，此刻他的內(nèi)心該是釋然的。不知為何，他那天真的笑容深深地刻在我的腦海里，我突然覺(jué)得他很可愛(ài)、很可愛(ài)。
家訪后的幾天，我有意注意小A的表現(xiàn)，課堂上每次我將期望的目光投向他時(shí)，他幾乎都能感受到我的心意，有時(shí)是怯怯地舉起手，有時(shí)也會(huì)自信地高高舉起，我盡量挑那些他可能會(huì)的問(wèn)題讓他回答，再趁機(jī)表?yè)P(yáng)他，課堂上他開(kāi)小差的時(shí)候明顯變少了，作業(yè)質(zhì)量也有所提升。我很得意當(dāng)初遵守了對(duì)他的諾言，也更清楚地認(rèn)識(shí)到家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”。因?yàn)楦鏍顭o(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，不忘這一"棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。
當(dāng)然，小A只是個(gè)例，大多數(shù)時(shí)候，我們家訪還是要針對(duì)學(xué)生的情況客觀地與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)與學(xué)生會(huì)很清楚地從你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中感受到你是出于關(guān)愛(ài)，還是為了告狀。
美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)："稱(chēng)贊對(duì)鼓勵(lì)人類(lèi)靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花。”讓我們的家訪路上多一些贊美，少一些“告狀”，讓家訪像陽(yáng)光一樣灑向每一朵含苞的花！
