小伙伴們晚上好，我是小萬，是來自深圳的用戶運營。今天來跟各位伙伴們分享下我平常做作業的一些思路，歡迎一起來交流哦~
前言：對于作業的認識
在開始講我是如何做作業之前，我想先來聊聊自己對于作業這件事的一些思考。
其實，我一直覺得項目管理是無處不在的，項目管理的核心則是：將任務拆解成若干節點，不斷迭代，從而達成最終的目標。簡單來說，就是需要不斷拆解，直到窮盡，再不斷優化。
這個時候我們不妨試試對寫作業和優秀作業的評分標準進行拆解，看如何通過項目管理的方式來完成目標。
如果是拿寫作業來拆解，我覺得可以拆分成：構思作業--收集整理--寫作業--迭代作業這四個過程，再對各個模塊進行細分，比如構思作業，就可以拆成：審題--思考--寫大綱等等。
再比如，對于優秀作業的標準，這里我就直接沿用之前和keita同學交流的結論。假設作業滿分是10分，其中，5分是思考邏輯，2分是結果，2分是呈現的布局，1分是思維延伸。根據這個拆解，我們就能看到，一個優秀作業里，最重要的是思考邏輯，是否能自圓其說，其次才是作業的內容、呈現方面。
由于時間問題，下面將會展開聊聊【寫作業】這件事，對于優秀作業的標準就不做過多展開。
【一】作業構思
1、審題
拿到作業后，我會先審題，弄明白作業問的是什么，需要做的答案都有哪些。這個過程就相當于從一堆蔬菜水果里挑出自己最需要的部分，刪繁就簡。
2、看課程線索
在審題結束后，我就開始進入了思考：根據這個作業，我還可以延伸寫一些什么內容，或者根據需要寫的答案，需要輔助什么樣的前因后果。
有一次我跟keita同學聊天，他說其實我們每次寫作業，都可以先看課程前面的【核心線索】，如果作業沒有思路，多看看【核心線索】，能找到一些啟發，甚至大綱都可以按照上面的來展開。
后來，我去翻了翻，這才恍然大悟，還真是！下圖是【推廣】那一課的【核心線索】，從圖中我們可以看到：流程非常清晰，一環扣一環。
3、定大綱
同樣還是上面的案例，當時我看完【核心線索】后，再結合自己的思考，就依樣畫葫蘆寫了自己完成推廣（下）作業的大綱。這個是我當時的草稿↓
最終呈現的效果如下↓
綜上，簡單小結一下，在作業構思的時候，分為三個步驟，首先是審題，刪掉無關信息，提取出自己需要完成的內容；接著是思考如何搭建框架，在這個過程，建議參考課程的【核心線索】；最后則是在上述幾個環節的輔助下，確定作業的大綱。
【二】資料收集
1、羅列需要收集的資料
在寫完大綱以后，就進入了收集資料的階段。這時候就需要對大綱進行拆解，拆解完畢后，羅列自己需要收集的資料。
在這里我舉個案例，當時做文案課作業的時候，我就對作業部分做了一個簡單的拆解，具體如下圖 ↓ 標注出來的是我當時羅列的需要搜索的資料。
比如對于問題【我們的產品對比同類產品有何特點與不同】，我就標注了一下，自己需要通過收集螞蜂窩APP的競品分析報告，來得出做這道題的基本信息。
那為什么不直接自己去研究下競品呢？當時是有兩個考慮因素：
①時間比較有限，挨個研究競品，需要較多時間，自己只能做到粗淺層面地了解，深入到功能設計、定位等，自己的思考顯然是不足的。
②市面上不少人都會寫競品分析報告，在報告的背后他們是做了大量研究、分析、對比的，直接用現成的數據，顯然更優于自己不成熟的探索。
2、建立【作業收集群】
在最早開始做作業的時候，收集資料都是隨手發給微信里的【文件傳輸助手】。但是時間一長，我發現這個方法有點低效。原因如下：
我平常有任何資料都會發到【文件傳輸助手】里，包括待看的文章、一些工作資料、課程資料等等。久而久之，【文件傳輸助手】就成了一個儲存著各種資料的倉庫，沒有任何整理，一旦我做作業需要用到和作業相關的資料時，我是找不到的，因為倉庫太大太亂了。
所以后面我就做了改良，專門建了一個群，用來放和三節課相關的資料，如下：
此后，每次做作業的時候，任何東西我就隨手發到這個群里，比如作業需要用到的資料、作業里需要用到的圖片等。用了這個方法后，我不再需要花時間去【文件傳輸助手】這個大倉庫找自己需要的東西，做作業的效率得到了大幅度提高。
3、隨手整理資料
我一般是先收集資料，將自己覺得可能用得上的內容都發到【作業群】，然后再對作業群里的內容進行二次整理。
在這里可能有人會問了：為什么不在收集資料的時候，就直接進行整理標注呢？對于這件事，我是這么想的：一般剛拿到作業的時候，我對于作業是沒有什么概念的， 不知從何下手，所以通過第一遍收集資料，主要是幫助我建立認知，到了第二遍我又重新去翻看資料時，這時候帶著已有的認知，就能快速找到哪些才是真正的重點。
而對于整理資料，具體是這么做的：我會挨個翻看自己收集的資料，看到有用的信息后，直接截圖、對有用的信息做標注，再次發到【作業群】里，比如下圖：
通過這個方式，我相當于是進一步優化了自己收集資料的模式。從收集資料--整理資料：標注重點內容，看似費時的一種方法，實際上節省了我不少時間。
為什么這么說呢？我們來設想一下，假如我一股腦地將自己收集到的資料發到群里了，啥也不整理。
當我開始做作業的時候，覺得可能需要用到某個文章里的東西，但是，又是哪篇文章呢？這時候又得進群挨個點開文章，一篇篇看，最終找到自己要的東西。而這并不是一次性動作，而是會貫穿我做作業的整個過程，也就是說當寫到某個東西需要資料，就得一次次點開所有文章找一遍。
對比之下，如果之前就已經對自己需要用到的東西做好了標注，在做作業的過程中，當我需要資料，我就能快速定位到自己要的東西。這樣算下來，也就節省了大量的時間。
【三】寫作業
到了作業呈現部分，我的主要方法就是：圖文結合、重點突出。具體來說可以拆分成幾個小方法：
1、做個小目錄
在我最早的作業里，是沒有目錄的，基本上就是將想表達的東西一股腦地填充進去，但是...對于批改作業的助教來說，就不是太好的體驗，在看我們作業的過程，她很難知道我們作業到底都包括了什么，在看A部分的時候，不知道B部分會講什么。
于是，在后來的作業里，我都會做個小目錄，具體包括：①在文章開頭寫明自己本次作業的思路；具體如下圖↓
②在講述每個部分時，在開頭插入目錄圖。
2、對內容分級
利用作業編輯器已有的功能，對內容分層級，比如一級標題、二級標題等等。
這樣一來，我們的作業呈現脈絡就很清晰了。
3、重點加粗
在陳述內容的時候，難免會有大段文字出現，這個時候我就會對重點的內容加粗，這樣助教批改作業時，也能一眼看到最核心的內容。
4、圖文結合
呈現內容時，就跟我們做微信公眾號的編輯一樣，用戶總不會希望看到大段大段的文字，如果可以圖文結合，不僅看起來美觀，也能緩解閱讀者看文字時的疲勞感。
所以在寫作業時，能插入圖片予以說明的，我盡量都會插入圖片。圖文結合，閱讀效果更佳。
【四】迭代作業
在運營里有個很重要的思考邏輯：辨別需求--提出假設--不斷驗證，對于寫作業這件事也是通用的。當我們寫完作業后，只是我們自己的假設，而假設是否正確，我們作為局中人有時候并不太好判斷。這時候就需要助教們的幫助，由他們來幫忙批改作業，通過批改作業的意見來驗證自己的假設。
所以，在提交作業后，我一般會第一時間告知我的助教，讓助教有空的時候幫忙批改作業，看看有哪些可以優化的地方。
而在和助教的來回交流下，我們也就能知道自己作業的局限，不斷迭代，從而拿到優秀。在這里比心助教熙熙，在我的反復騷擾下，依然耐心地解答我的疑惑。
我今天的分享大概就這樣啦，小伙伴們要是有任何問題，都可以私聊我哈~
