干貨|怎樣用主題閱讀的方法,去學一個技能?

一個技能的掌握,需要輸入獲取、整理內化、刻意練習、輸出分享、實踐應用等等步驟的結合。今天就從輸入獲取這個階段來談談怎樣去學一個技能,而這個階段的一個有效方法就是進行主題閱讀。

一、什么是主題閱讀?

所謂主題閱讀,是一種針對同一主題或領域,在一定時間內快速閱讀大量書籍(一般5~10本)的閱讀方法。

這好比一個大型企業單位的CEO,當他要做出某一個重大決策時,他不能只根據自己的意愿或者只聽一個人的建議,那樣的話很可能造成決策的片面和失誤。他應該聽取公司各個部門負責人的建議和觀點,將這些觀點整理分析,再做出決策。

開會做決策

同樣的,當我們要學習某一個領域的知識,就要集中閱讀這個領域的許多好書,然后歸納整理,建立自己的知識模型。

二、為什么要進行主題閱讀?

進行主題閱讀,主要有兩個好處:

第一:可以多角度、更全面地理解同一主題思想,系統地學習一個技能。


系統學習

第二:把這些知識相同的部分整合,不同的部分拼接,然后把它們串聯起來,就可以構建自己的知識體系了。


知識結構的形成

主題閱讀,它能有效避免零散閱讀所造成的知識遺忘、思考不深入等問題。更重要的是,當你進行主題閱讀之后,能形成框架性思考,非常利于學以致用。

一定要堅持主題閱讀,在一段時間內只看一個領域的書。東一本西一本,不利于你記憶、關聯、建模、對比研究和使用所學。并且建議,要提高某個領域的知識,每個月最好完成2-4本的閱讀量。

三、如何進行主題閱讀?

進行主題閱讀,可以依據下面的六個步驟:

第一步,確定主題和書單

你要先確定自己想學習哪一領域的知識和技能,比如寫作能力、時間管理、溝通能力、知識管理、個人管理、演講能力、閱讀能力、學習能力等等。也可以結合自己的職業、生活和興趣選擇一個主題,比如你準備要孩子可以確定親子教育主題,做銷售工作可以確定溝通、談判等主題,喜歡寫作可以確定寫作主題。

確定好主題后,就要建立該主題的書單了。而找書單可以采取下面幾個方法:百度搜索、使用大神的書單、豆瓣搜索、知乎問答,也可關注“書單來了”、“書單”等微信公眾號。

配備的書單中一定要有鼻祖類、經典類、入門或者暢銷類。找到該主題的書單后,書可買、可借,也可以使用電子書籍。

第二步,進行快速閱讀

快速預習(封面封底、目錄、序言、索引),確定書單里的書適不適合你,要不要去讀。

快速掃讀(標題、粗體字、圖片表格、陌生概念、開頭結尾),勾畫出與主題相關的關鍵詞、章節、段落,無須深讀。

快速閱讀,可以一天進行兩個番茄鐘(每個番茄鐘是25分鐘學習、5分鐘休息,番茄鐘數量自己定),以一天一本書的速度標記關鍵字詞和重點章節。

注意,要先把你書單上所有書全掃一遍再進入下一步驟。

第三步,建立框架

你到底想搞清楚這個主題框架的哪些問題,而5W2H分析法了解構建一個主題框架最全面。

5W2H分析法

但黃金圈法則最簡單(可以自行學習黃金圈法則,有時間在另寫)

黃金圈法則

因為前一個步驟你已經把所有書過一遍了,你可以從中挑一本入門級的,或者你覺得最簡單的,以它的目錄作為參考,來構建自己的框架雛形,然后再用其他書籍的內容更新這個框架。

入門級的書簡單易懂,力求全面涉及,這是它最大的優勢。如果你對要讀的主題很陌生,那用這個目錄來構建自己的框架雛形,會是一個很不錯的選擇。

注意,這些框架可以是問題的形式,可以是概念的形式,也可以由問題和概念組合而成。

問題形式框架

當然,我們也可以簡單的把整個主題總結為以下幾個步驟來構成模型:

1、把某一個工作中核心的解決問題的流程梳理出來,把流程分成幾個步驟;

2、每個步驟提煉一個核心詞語,并翻譯成英文;

3、將每個核心英文單詞的首字母進行排列組合,最終形成一個模型。

諸如,SMART、SWOT、波特五力模型、麥肯錫7S戰略模型等,莫不是如此。

模型建立后,可以再分析和改進。

第四步,根據框架進行重讀

采用跳讀的方式重讀一遍,不僅讀所勾畫的內容,還要羅列關鍵章節。

因為03步驟列出的框架雛形有問題或概念需解答,所以在你跳讀的過程中就邊讀邊解答這些問題,凡能解答這些問題或概念的所有觀點都羅列出來。

解答問題的觀點

也可以這樣羅列


第五步,篩選并整合

由于書多作者多,所以針對某個問題難免出現不同的觀點,這時候就需要你做篩選了。

篩選時不必刻意去判斷誰對誰錯,你的判斷標準是,是否適合當下的自己。

篩選完畢后,你就可以宏觀地整合你的框架,就形成了自己的一個知識體系。

第六步,實踐和輸出

實踐是檢驗真理的唯一標準!只有實踐才能為我們所用,并在實踐中加以改進。而實踐的一個重要形式是輸出,你可以回答別人的問題,也可以寫出來,或者做成微課。不要自己覺得懂了或者精通了,但要你去講,你卻講不出來個1、2、3了。

只有堅持實踐和輸出,才能更好的查缺補漏,倒逼自己輸入,完善自己的知識體系,獲得更快、更好地成長。

結語:

本文主要內容關鍵詞:書單、快速閱讀、框架、重讀、篩選整合、實踐輸出。


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