書畫展廳，一群中學生模樣的孩子圍著一幅書法作品七嘴八舌地爭論。

“真是書畫大家的水平！看看這點劃，這結構，這章法！”

“難得的是創新！我也寫過幾年字，卻看不出這字的來歷。”

“那還用說，你看看作者簡介，人家是中書協會員，省書協常務理事。”

“還是***大師的入室弟子！”

一片嘖嘖稱贊聲中，一個低低的不和諧的聲音從人群后面傳來：“我怎么看不出這字的好處呢？”說話的是一個瘦小的孩子，在人群的最后面，非常不起眼的角落。

一下子，他成了這群孩子的中心，所有的孩子們都圍了過來。一個年齡較大的孩子問道:“你寫過字嗎？寫了幾天？”

“我……只寫了幾年柳體。”孩子的話明顯帶著遲疑。

“那你知道寫字時拿毛筆的哪一頭嗎？”其他的孩子哄然大笑。那個孤立的孩子臉漲紅了。

高個孩子的聲音更大了。“不懂就別亂說，人家那么大的書法家，上次在省里辦過書法作品展，連副市長都給他剪過彩，省書協副主席都給他的書展作序。”

“這是丑書！丑書懂不懂？不懂別亂說！”

“有本事你也寫一幅掛在這上面！”

“你比中書協的會員更牛，更權威？！”

“別說，他連權威都敢懷疑，說不定人家是書法大師真人不露相呢！”

“哈哈哈哈……”

其他的幾個孩子仿佛覺得自己受到了侮辱，紛紛過來討伐。勢單力孤的矮個少年不知道該回答誰，臉漲紅起來。

墻上的那幅字仿佛也在冷眼瞧著他。

“反正……反正……我不覺得這字好！”孩子最后崩出了一句。

高個孩子做出一幅很認真的樣子歪頭看著他:“喲喲喲！大師，那你也趕緊辦個個人書法展，讓我們瞻仰一下唄？我很看好你哦！”

孩子們哄堂大笑。然后都不再理他，轉去看下一幅作品。

矮個孩子孤單地站在那兒。一個女生過來拉了他的衣袖一下:“其實，我覺得你說的沒錯。可人家的頭銜那么大，一定是權威……”