奇跡

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2016年8月16日

“第56號教室”真的是個“奇跡”,而“雷夫”就是這個奇跡的創造者。

? ? ? ?僅僅只是剛剛開始的一個多小時的38頁的閱讀,甚至不是那么靜心和專注,可依然收獲很多。閱讀,真好!

? ? ? ?幾年前讀過《第56號教室的奇跡》,讀到第58頁的時候我就完成了讀后感《語文教師:請培養終身閱讀的孩子》并被選登在學校的理論學習材料上。這就是好書的魅力,閱讀的魅力!

? ? ? ? 正如李鎮西推薦語中所說:“《第56號教室的奇跡》綻放的是一間班級教室的艷麗與芬芳,《說給老師的真心話》敘述的是整個教育人生的曲折與精彩!”

? ? ? ?讀這本書,實際上在感受雷夫的成長史。一位“奇跡”的創造者、國際大師面對的也是與我們一樣的大環境,一樣的熊孩子、一樣的矛盾和困惑……可貴的是他并不因此而放棄努力!

? ? ? 雖然我們都知道“成功源于堅持”,雖然我們也知道“付出了不一定有收獲”,可我們當中的大多數還是想成為一個奇跡的“創造者”,而不僅僅是一個“欣賞者”“仰慕者”。

最后編輯于
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發布平臺,僅提供信息存儲服務。

推薦閱讀更多精彩內容