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? 我甘于平凡，我就平凡；我不甘示弱，我就不會懦弱；我要讓是生活色彩斑斕，生活就不會枯燥乏味；我有前進的目標，我就不平凡！

? 沒有目標的人甘于成為平庸之人，有目標的人活出自己的風采！

? 大詩人王安石筆下的方仲永，兒時聰明，可謂是神童一個，可是在他老爸的帶領之下，只為賺錢，不為學習，浪費了光陰，最終從天才變成一個平庸的人。如果沒有目標，我們將會失去前進的動力甚至會倒退，神童方仲永從天才到平庸，何況我們還沒有方仲永那么聰明呢！

全能數學家彭加勒， 小時候得過重病后，留下了喉頭麻痹、身體虛弱的后遺癥，不僅語言不夠流暢，而且寫字畫圖都十分困難，可是他自己發現自己注意力特別集中，所以他把目標放在思考問題方面，著重研究數學和物理，最后在數學多方面領域取得成就，為數學做出來大貢獻。可謂目標可以讓人活得有意義。

? 前輩們的事跡為我們提供了思考的方向和行動的目標。

? 如果小學時候因為被老師罵而放棄讀書，那么就不會上初中，讀高中，更不可能讀大學。我來自貴州山區，我們村一千多人口，目前就幾個上過大學的，而其中只有兩個在學習教書。年齡比我大的和年年齡我差不多，甚至有比我小的，有的出去進工廠當小工，有的去賣豆腐干，有的去當搬運工，有的在家種地?？吹竭@情況，我勵志要好好學習，改變命運，最終我考上了青島農業大學。

我有小目標。

我不要再懦弱了。世人說“膽天下去的，小心寸步難行。”上課時，總有那么一些同學把自己的手舉得高高的，期待著老師能叫到自己。而我，總是沒有這個勇氣。擔心自己的答案萬一錯了怎么辦。結果，我發現自己的答案比他們更完整，更好。如果我擁有這一份勇氣。那么，接受老師微笑和贊許的目光的人就該是我了。

? 我不要再內向了。我喜歡回憶，喜歡幻想，喜歡獨自拄腮思索，但是不善言辭，常煩惱于如何交際，還有不喜歡先說后做，喜歡用行動來證明自己，取得了優異的成績也不向別人夸耀，喜歡讓別人說自己如何謙虛。長期以來，就不想說話了，有什么還好的想法也不想通過語言不表達出來，很難受。

? 我一定要學會計算機。我高中會考計算機不合格，現在要做的文件好多都不會，直接影響到我學習的進度，因此我下定決心把計算機學會。

? 我有大目標。

? 我要完成學業，去北上廣走一波。我不會忘記我來大學的目的，我是來學習的，我是來改變命運的。在老家那邊，我們小學初中都是回家就去干農活，或者放牛放羊，要看書就只有去放牛放羊的時候背著書去，我們的作業是在山上做的，現在好多了，可以在家寫作業，但是我們都沒有專門用來寫作業的書桌，而是用長的木凳子墊著寫。這樣的狀況我不甘，因此我要努力學習，改變命運。

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