? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 溫巧珍

? ? ? 因為中考，我們要整理教室打掃衛生。

? ? ? 在這次大掃除活動中，我們班表現最好勞動最積極的是李寧和吳夢磊兩位同學。他們不怕臟和累，拖地、除草、整理教室前后的柜子。特別是清理柜子，看著不累的活干起來卻特別瑣碎。里面本來是放著同學們的書和本，同學們整理時只帶走了自己有用的東西，做過的卷子，用過的本，還有一些不重要的書都留在了柜子里，柜子里真的是又臟又亂。

? ? ? 他們去清理時不是把柜子里的東西一股腦的扔了完事，而是細心認真的將里邊的廢書廢本廢紙分類。哪些能用哪些不能用分開來整。把能用的整理成冊，在柜子里擺放整齊；不能用的用個袋子裝起來，準備賣了作為班費。其他同學都干完了自己的活，坐在坐位上休息涼快。而他們還在不停的整理。 沒有因為其他同學在休息而停下自己的手。看著他們滿臉的汗水和認真干活的樣子，心里滿是愧疚感：因為我和大多數老師一樣，對考試和分數特別重視。關注的多是學習好的同學，而對學困生關心不夠。

? ? ? 通過這次勞動，讓我看到了他們身上的閃光點。也讓我意識到了自己在教育教學工作中的不足——我們不能只盯著考試和成績，應以發展的眼光去看待每一個學生，多發現學生身上的優點，關心和關注每一個學生，做學生成長路上的貴人。