? 因為喜歡所以走進視覺記錄的課堂，因為喜歡所以不斷的嘗試突破，因為喜歡所以希望視覺記錄存在于生活的方方面面……因為喜歡......
? 當(dāng)兒子出生后我就在思考，究竟我要給他什么樣的教育？至今我還在探索，但有一點我很清楚的就是，我希望帶給他“快樂教育”，當(dāng)然對于快樂教育有很多種詮釋，而我期待的就是最簡單的“開心的學(xué)習(xí)”，為此我也一直在探索。
? 直到有一天一個偶然的舉動，讓我腦洞大開。（先上張圖）
? 上圖的起因是兒子上完線上的外教課，當(dāng)天的單詞有點多，我自己不認(rèn)識的也好幾個，下次再上課老師就要測試，我想怎么可以第以有效記住&提醒自己呢，我就拿出紙準(zhǔn)備把當(dāng)天的單詞記錄下來，這時候兒子說他也要幫忙，我的第一想法是拒絕（因為擔(dān)心畫亂），稍后轉(zhuǎn)念一想，我畫這個目的最終是要誰用呢？答案顯然易見，不是我用。于是爽快的答應(yīng)了，我寫單詞，兒子配圖。小孩子的想象力是很豐富，一會功夫就把單詞聯(lián)想到的圖畫出來了，盡管圖形抽象，但是我們倆彼此是懂的。畫的這張大紙就貼在我客廳的墻上，可以隨時看，第二天清晨起床，我們倆看看這張紙回憶下單詞還能想起來，我很是開心，突然覺得，只要找到了方法其實還是可以愉快學(xué)習(xí)噠?
? 轉(zhuǎn)回到第一張圖，這是今晚我們倆一起配音的英語繪本《A Christmas Party》，里面有很多好吃的說法，配音的時候就想到了這個畫面，于是結(jié)束后就畫了這張圖。看圖學(xué)習(xí)輕松又愉快：）
后記：有朋友問我為什么不用畫板？
現(xiàn)在我還沒有明確的答案，只是有一種感覺是確定的，就是五顏六色的色彩+圖像對于我的刺激更大，更容易讓我展開聯(lián)想。兒子對于用什么顏色來詮釋自己的圖也有自己的想法，所以就暫且白紙+彩筆這個組合吧。
