本年度,在領導的關心、指導和同事們的幫

助、支持下,我嚴格要求自己,勤奮學習,積極

進取,努力提高自己的理論和實踐水平,較好的

完成了各項工作任務,得到了各方面的好評。以

下是我在這一年度里個人的評優總結：

在教學方面，上半學期153(1、2、3)學前教育專業《幼兒舞蹈教學與指導》、153（1）（2）(3)學前教育專業《奧爾夫音樂教材教法》課程、175音樂教育專業《舞蹈與唱游》；下半學期153學前教育專業《幼兒園舞蹈創編與教學》、145（1）（2）學前教育專業《奧爾夫音樂教學法》，155音樂教育《小學音樂教材教學》，上下學期課程分別都是總課時14節。一年來，對教學工作充滿熱情和動力，嚴格要求自己認真對待每一門教學任務，同進能虛心向有經驗的教師學習，力爭在教學實踐中積累經驗少走彎路，努力提高自已的從教水平。從實踐教學中看，受到學生的歡迎，學生普遍學習積極性校高，學習效果良好，也得到音樂教研室全體教師的認可。

在教學教法中不斷摸索、創新，設計的教學模式。注重培養學生良好的學習習慣、以興趣愛好為動力、重視音樂實踐、鼓勵音樂創造。根據不同課程與學生特點創設合理科學的教學設計與教學思路。例：

一、155音樂教育專業《音樂教學與研究》課程，為追求更好的教學效果，我利用現代化教學手段建立swyan520.blog.163.com博客，通過課堂教學與網絡資源相結合教學模式，引導學生查找收聚相關學習資料.學生學習積極性與自動能動性大大提高，學習知識面也相應全面拓展。為加強師范生的專業技能，配合系部開展藝體教育系教學技能說課比賽活動，在此活動中，積極認真利用課余時間輔導學生說課知識與課件的制作，面對全體同學，做到因材施教，讓每個學生都有信心、有能力去完成說課這項教學技能，通過學生們的相互配合，使得這門課程在實踐與理論相結合中，學生學有所獲。

二、153（1）（2）學前教育專業的《幼兒園舞蹈與幼兒園舞蹈創編》課程，針對本年級這兩個班級學生學習情況，本人在課堂教學上注重培養學生上課前的教學常規，為以后的教學做好鋪墊，嚴格要求學生自習課質量與學生的考勤。通過認真分析學生學情：學生人數多，每個班都有40人以上，學生接受能力弱，針對這現象采用“一帶一”分小組互動交流學習的教學方式組織教學，對于程度相對好的學習給予鼓勵和肯定，對于基礎弱學生，通過分組學習形式，讓小組長帶領各組成員進行課外實操。做到面向全體同學，注重個性發展。

三、153（1）學前教育專業是畢業班級，本學期在完成教學任務的同時下，利用課余時間表輔導畢業晚會節目，配合系部與學前教育專業教研室順利完成畢業畢業匯報工作。

四、155音樂教育音樂教育專業《小學音樂教材教法》課程，本學期在課堂內容增設： “試講”比賽板塊，全班分為8個小組，每個小組以小組為單位評選最優秀教案、最優秀教師代表本小組參與比賽，各小組參與評教、點評、通過此環節加強學生對本課程學習積極性，將理論與實操相結合，讓同學們主動查找整合資料，制作課件，運用多煤體教學，通過學生自學，教師講授、引導等互動教學模式開展本課程，讓同學們在快樂、有意義的學習方式下學習本課程，通過此學習模式大大提高學生學習興趣、拓展學生學習知識面，通過表現培養和增強學生的自信心、合作意識與團隊精神，為日后走上小學音樂教師這一崗位做好準備。

五、在教學教研方面，認真積極參與教研室開展教學改革項目，深入一線幼兒園走訪學習總結等工作。

一年來的教學工作讓我深刻體會到“一分耕耘、一分收獲”的真諦。本學期在有條不紊制定教學計劃、備課、總結、“精益求精”的每個環節中圓滿完成了所有教學任務。這些都將成為我的財富和經驗。但“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我將不懈努力，力爭在教學工作上做得更加完善。