(文章原創(chuàng)非首發(fā)，首發(fā)公眾號(hào)難忘舊時(shí)光，文責(zé)自負(fù)。)
我笑點(diǎn)低。我小侄女上樓找我玩，我在書房床上看書，沒(méi)在臥室，我娃（她堂哥）屋里燈亮是著的。于是她推開(kāi)門探個(gè)腦袋問(wèn),哥，咱大娘哩？我一下子笑出溜了。我娃咋能問(wèn)我喊大娘呢？
如果你笑了，說(shuō)明你笑點(diǎn)也高不到哪兒去。如果沒(méi)笑，說(shuō)明個(gè)體存在差異。對(duì)待同一件事，不同的個(gè)體，就會(huì)出現(xiàn)不同的客觀反應(yīng)。個(gè)人認(rèn)為，笑點(diǎn)低的人更容易獲得幸福感。
剛開(kāi)學(xué)我出去聽(tīng)課，一上午我不在教室。中午回來(lái)，學(xué)生試探著問(wèn)我，老師你去哪兒了？我說(shuō)，你們猜。
孩子們七嘴八舌:老師是不是病了？是不是上網(wǎng)打游戲去了？是不是上街買好吃的了？
可真會(huì)猜。
老師保證一下:我盡量不生病，即使生病也想辦法延遲到星期天再病。老師也不會(huì)去打游戲，壓根就不會(huì)打。至于好吃的，老師過(guò)了喜歡吃零食的年紀(jì)了，老師更喜歡你們帶的水靈靈白蘿卜還有自家院里摘的甜柿子。你們年紀(jì)正小，吃零食才有幸福感，你們多吃點(diǎn)零食吧！
中考之后，我抽時(shí)間讀了白先勇，嚴(yán)歌苓等大家的小說(shuō)。相比之下，我更喜歡金庸武俠小說(shuō)，，喜歡一句詩(shī)詞:塞上牛羊空許約，燭畔鬢云有舊盟。還有一句歌詞:風(fēng)中化作唏噓句。
也喜歡瓊瑤小說(shuō)，故事情節(jié)都差不多忘了，嵌在文字里的詩(shī)詞記得很牢。“青山遮不住，畢竟東流去”，這樣的句子是從瓊瑤小說(shuō)學(xué)到的，當(dāng)時(shí)不知道是辛棄疾的詞，但是我知道它適合在什么場(chǎng)合。“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，不說(shuō)意境，光是色彩都很豐富。這是范仲淹的詩(shī)，后來(lái)看書，范仲淹胸中有數(shù)萬(wàn)甲兵，才知道范仲淹是個(gè)文武全才。
根深蒂固的喜歡，攢了這么多年的喜歡，改不了就不改了，刻意的扭轉(zhuǎn)也抵不過(guò)強(qiáng)大的潛意識(shí)。
喜歡很多老電視劇里的臺(tái)詞，喜歡黃梅戲。我很少看電視，但是經(jīng)常看戲曲頻道，還經(jīng)常被抓。然后還被質(zhì)疑，你怎么喜歡這么古老的東西？
切！古代文學(xué)多少年？現(xiàn)代文學(xué)才多少年？黃梅戲也是文學(xué)作品好不好？
世界留給我們的禮物大概就這兩樣了:一樣是歷史，一樣是文化。前者可以鑒世，后者可以潤(rùn)心。
讀書也不一定非得讀誰(shuí)的，從大家中挑自己喜歡的吧。但是一要做筆記，這是重點(diǎn)。
社會(huì)賦予老師的責(zé)任很重，語(yǔ)文老師更是任重道遠(yuǎn)。此刻想起的是我每一任老師對(duì)我苦口婆心的教導(dǎo)，半生已過(guò)，幡然醒悟，他們說(shuō)的都是至理名言，卻被我們拋灑在年少無(wú)知里。老師還影響孩子三觀的形成，以至于我時(shí)不時(shí)要扶一扶我搖晃的三觀。
如果大事做不到，那就從小事兒做起。我做的最好的就是不玩手機(jī)，非得用手機(jī)時(shí)，我會(huì)給學(xué)生先請(qǐng)示，用完就收起來(lái)。希望孩子們不要受到不好的影響。
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。這些大事我自問(wèn)也做不到，但是愿意添柴添瓦，盡綿薄之力。
我們這幫人算是生得非常逢時(shí)。這是一個(gè)最好的時(shí)代，除了生死不可控，其他就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
你看，70多年前，炮火連天，彈痕遍地，嚇倒蓬間雀。還有《一把青》里眷村的男人和女人們，經(jīng)歷戰(zhàn)火，顛沛流離，背井離鄉(xiāng)，漂洋過(guò)海討生活。如今，否極泰來(lái)，四海升平，隨便命運(yùn)怎么打發(fā)，只要你足夠堅(jiān)韌勇敢，就一定能找到非常有質(zhì)量的活法。
這一年，本不該令我這樣欣喜的，但我認(rèn)識(shí)了我的第二波學(xué)生，他們讓我看到了許多細(xì)致入微的真誠(chéng)。
人與人之間，除了血緣，其他溫暖的關(guān)系都是老天額外的賞賜。
叩謝天恩。
曹植說(shuō)過(guò)一句話：人這一輩子來(lái)世上走一遭，唯一能留下的就是文章。
喜歡寫，就動(dòng)筆。不含沙射影，不嘩眾取寵，平淡文字記錄平淡生活，僅此而已。
