? ? ? ?畢業(yè)了，馬上就要入職。學(xué)生時代結(jié)束，又要開啟一個新的人生階段。就連閱讀也要開啟新的模式。不能再像以前那樣，為了讀書，為了應(yīng)試，為了考試，為了論文，為了畢業(yè)讀書。接下來我應(yīng)該會以閱讀為我人生中最大的樂趣，讓自己成長，讓自己成熟。
? ? ? ?參加讀書訓(xùn)練營或者是聽一些讀書的小講，都是可以的，但是只有這一本《如何閱讀一本書》，才是最基礎(chǔ)最系統(tǒng)的一個框架，之后所有的新方法都是對它的補充完善以及延伸。所以這本書不光要精讀，還應(yīng)該學(xué)會“拿來想想就用”。
? ? ? ?其實在這之前我讀書一般都是讀一些文學(xué)類的，所以也會從頭到尾讀下來，寫一些筆記，說一說感悟。實用類的或者是論述類的都是比較少的。現(xiàn)在看完這本，我覺得自己應(yīng)該不同種類的書都有所涉及，而且對不同種類讀物應(yīng)該用不同的方法。我還有了欲望想把這些方法應(yīng)用起來。這就是讀書在最初需要建立的一個思想，就是要主動閱讀。也沒有人逼著你去學(xué)，所有的都是你自己的意愿，你會對自己的讀書這個行為負(fù)責(zé)就夠了。
? ? ? ?接下來當(dāng)然是一些方法論的內(nèi)容。所有的方法論都必須建立在“有用”的基礎(chǔ)上。有用當(dāng)然不僅是指“有用處有好處”，更應(yīng)該是指“有把它真正得到實用，實踐出真知”。所以我根據(jù)書中的方法對實用類書籍《優(yōu)秀的人從來不會輸給情緒》進(jìn)行了實踐應(yīng)用。努力做到“拿來想想就用”。
? ?Step1:
? ? ? ?我花了一個番茄鐘的時間對這本書進(jìn)行了略讀。當(dāng)然是從封面標(biāo)題目錄序言摘要總結(jié)索引入手，了解了這本書的臉面和框架。判斷出這本書是不是對我來說“面容姣好，骨骼清奇”，即是不是對我有用有幫助。又用了15分鐘的時間，根據(jù)目錄提出了自己的一些感興趣的問題，并寫到便簽紙上備注。
? ? Step2:
? ? ? ?接下來針對自己感興趣的問題一點點的從頭到尾找出答案。這就需要我先對整篇文章的結(jié)構(gòu)把握之后，找出一些文中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵句進(jìn)行標(biāo)記。并結(jié)合這些關(guān)鍵詞關(guān)鍵句和問題，用自己的語言復(fù)述出答案。最后將答案和問題整理成導(dǎo)圖的模式，便于結(jié)構(gòu)化理解。
? ?Step3:
? ? ? ?最后對我來說是最重要的。我先把這幾章的內(nèi)容結(jié)合自己的問題制成一個完整的思維導(dǎo)圖。有了大框架的支持和從自己的興趣出發(fā)，我詳細(xì)閱讀了一些內(nèi)容。并從中找出了一些對自己很有用的句子。之后將這些句子寫到讀書筆記中，并對每一個句子進(jìn)行一些個人的思考和將要如何應(yīng)用到自己生活中的計劃。“拿來想想就用”就完成了。
? ? ? ?剩下的就是我需要在生活中好好的實踐這些方法，并根據(jù)自己的情況進(jìn)行完善改進(jìn)、總結(jié)提升。
? ? ? ?這樣一個很簡單有效的讀書活動就完成了。我還會繼續(xù)琢磨和實踐，建立良好循環(huán)和良好習(xí)慣，畢竟讀書樂趣多著呢。
