幼升小家長的焦慮,應該這樣消除

暑假

空調電視

游戲西瓜

對于有幼兒、學前即將幼升小娃的家庭來說,新的環境、新的小伙伴、新的學習方法對孩子來說是一個全新且陌生的挑戰,是否又要重復幾年前讓人頭疼的入園焦慮?

很多爸爸媽媽已經早早開始為孩子的幼小銜接做準備。小學一年級究竟學些什么?孩子能適應小學的生活嗎?上課坐不住、忘記寫作業怎么辦?不想讓孩子輸在起跑線上——這樣的執念讓小學新生的家長們就開始被各種擔憂所困擾。那么,是時候來看看,這一個不輸高考的關鍵過渡期家長們到底該了解些什么了。

幼兒園到小學的變化

01

校園環境的改變

通常來說,幼兒園的環境設置充滿童真童趣、色彩豐富,給孩子們營造了較為寬松的生活環境。

到了小學,校園變大了,教室里的陳設也以固定的桌椅為主,黑板、圖書館、宣傳欄等都以學習內容或是品德教育為主,環境的變化在告訴孩子們現在學習是更為主要的功課。

所以,孩子要適應這種巨大的生活環境變化,家長應該要想辦法激發孩子對小學校園的向往之情,比如帶著孩子走進他將要上學的學校,先來熟悉一下小學的校園環境。

02

師生關系的改變

在幼兒園,每班大約有三個老師,幼兒教師更多的像是父母在照顧孩子,孩子對幼兒教師的依賴性更強。

而在小學,每門任課的老師可能都不同,并且每位老師可能不止教一個班級,老師們的主要精力放在教學上,師生間的交往多發生在課堂中,只有班主任可能與學生的關系密切一些。

家長應該明確意識到這樣的區別,不能拿幼兒園教師的做法來和小學教師進行對比。同時,家長也應該告訴孩子,自己能處理的事情自己解決,遇到受欺負或是其他特殊情況時,要向老師說清楚,尋求老師的幫助。當孩子間發生沖突,孩子回家抱怨時,家長應該冷靜聽清過程,根據事情嚴重程度,及時與班主任老師溝通。

03

教育形式和教育方法的改變

在幼兒園,兒童以游戲為主,很多課程的設置都是以活動的形式展開,有趣、多樣,讓孩子在玩中學,在學中玩,但所學內容有限。

而在小學,每天有6-7節課,以每節課40分鐘的課堂教學為主,主要是老師講授,學生聽、思考、討論,當然有些課上會有活動或是實驗。小學的課程比較強調系統地學習文化知識,并需要經過課堂作業、平時測驗等來反饋學習情況。

當孩子不適應這種教育形式和方法的改變時,可能出現這樣的問題:上課打瞌睡,有小動作,注意力不集中等。家長也不用著急,應該開始著手培養孩子的一些習慣,有助于孩子踏上通向學霸之路。比如,在進入小學前,讓孩子早睡早起,改掉中午午睡的習慣;培養孩子的獨立性等(選擇小明班長,老師們也會帶著孩子們養成學習生活的好習慣哦)。

04

孩子學業要求的改變

在幼兒園中,沒有正式考試、沒有正式的作業,以玩中學為主。

而進入小學,學業成績成為家長、孩子、老師都十分關注的話題。因此,不少孩子就需要或多或少承擔學業壓力了。

對于即將進入小學的孩子來說,他們需要做的,第一是對上學有渴望,第二是對世界充滿好奇,第三是掌握一定的認知技能。理想的狀態是,孩子學過簡單的數數、數學運算、認識一些漢字、會一點漢語拼音等等。當然,孩子在進入小學前,什么都沒有學過,也并不可怕,只要孩子能夠上課專心聽,作業認真完成,家長積極配合,這些問題很快都會解決。(幼升小關鍵詞,你有陪伴孩子提升這些技能么,小明班長985,211學霸帶隊,給孩子們最靠譜的輔導。)

幼升小暑假過渡

01

心態調整

心理準備

從幼兒園生活到小學生活,對孩子來說是一個大的轉折,要幫助孩子做好心理準備。比如,與孩子聊天時有意識地聊聊小學學校的事情,要由衷地祝賀孩子長大了,讓孩子從大人口吻中感受成長的自豪,從而增強自信心,內心產生羨慕小學生、想當小學生的愿望。

作息時間準備

在孩子入學前,最好制定一個與學校生活接近的作息時間表,進行一段時期的預演。如,從7月開始,早睡早起,中午小睡一會,每天晚飯后,讓孩子看看自己喜歡的書等,孩子上學后,會很自然就習慣了晚上做家庭作業。

02

能力培養

語言與專注力

通過語言與專注力的訓練,使孩子能夠把聽力材料快速地讀出來,聲音響亮,吐字清晰。這樣孩子在上課時更容易理解和記住老師說的內容。

區分玩具與學習

通過區分游戲與學習的訓練,使孩子能夠正確的區分什么是學習,什么是玩。這樣孩子在課堂時間內不會再去玩文具、說悄悄話、和同桌打鬧。

課堂行為訓練

教會孩子課堂上需要的行為,幫助孩子養成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為,按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。

時間觀念

通過時間觀念的訓練,使孩子學會認識時間,學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間,并會制定自己的學習和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。

作業行為與任務意識

通過作業行為的訓練,使孩子了解什么是作業,學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業內容。按照正確的流程進行聽作業、記作業、寫作業、檢察作業的訓練。

人際交往的能力

教會孩子學會自我介紹,認識新朋友,學會分享,幫助他們能夠在入學后快速交到朋友,不會感到孤單寂寞。

?獨立意識的培養

學校的學習生活與幼兒園生活的差距非常大,上小學以后,孩子需要自己整理書本、自己喝水、自己上廁所等,要自己的事情自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。因此,要讓孩子知道,自己長大了,生活、學習不能再完全依靠父母和老師,要慢慢學會生存、生活、學習和勞動。

幼升小入學準備用品

1、為孩子提供一處獨立的、安靜整潔的家庭學習場所

2、為孩子準備一套高度適宜的桌椅

椅子:椅子的高度以孩子的雙腳能平放地面為宜;

桌子:桌子的告訴應正好在孩子坐下后的心窩高度;

桌面:桌面不宜太小,因為現在書的開本都比較大;

桌面顏色:桌面忌用易分散注意力的淺顏色或亮麗色,最好選擇深色;

采光:房間采光要充足,桌子的左側最好是窗戶,以保證自然光左側采光;

3、為孩子選擇一盞好臺燈

一般用光線柔和的磨砂白熾燈、LED燈;

照度委15~25瓦

采光方向必須是正左側取光;

燈罩必須是完全不透光,必須將燈泡全部遮蔽;

光源的高度應該與臉同高;

燈臂要可調整,開關要安全、方便。

4、為孩子準備一個雙肩書包,書包的寬度宜與孩子肩寬相近,書包的選用應輕便、合適,以能放下A4大小的紙張為宜。

5、課本一定要包書皮。

書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙,并在上面寫上學校、班級和姓名,這樣會顯得整潔美觀。不要用太軟的塑料皮,易折書角。

6、文具簡單適用即可,不要買成玩具。在文具上寫上名字,教孩子要為自己的東西負責。

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