課間,可愛的孩子跑到前面來問我會寫書嗎?我下意識以為孩子問的是會不會寫“書”這個字或者同音字,于是,我問她:“哪個shu”?這時,她自豪地說:“我姥爺出過書,他是大使。”我跟著說:“能請你姥爺來給小朋友們講故事嗎?”因為學校有“請大使爺爺講故事”的傳統。這時,我徹底明白了孩子的問話,原來她希望我能像她姥爺那樣也這本書并出版啊。
謝謝孩子的期盼,希望自己能實現她的夢想,當然更是自己的夢想。
課間,可愛的孩子跑到前面來問我會寫書嗎?我下意識以為孩子問的是會不會寫“書”這個字或者同音字,于是,我問她:“哪個shu”?這時,她自豪地說:“我姥爺出過書,他是大使。”我跟著說:“能請你姥爺來給小朋友們講故事嗎?”因為學校有“請大使爺爺講故事”的傳統。這時,我徹底明白了孩子的問話,原來她希望我能像她姥爺那樣也這本書并出版啊。
謝謝孩子的期盼,希望自己能實現她的夢想,當然更是自己的夢想。