寶寶不如意大哭大鬧，一般會分為幾種情況：
自己的需求沒有被滿足的時候，會大哭大鬧。
面對失敗挫折的時候孩子也會哭鬧。
孩子情緒不好的時候，比如沒睡醒或者是肚子餓，或者是想家人的時候，也會煩躁哭泣。
擁抱未來精準教育今天給大家分享應對孩子哭鬧的三個原則：
1
適當滿足，適當拒絕
美國學者做過這樣一項實驗：兩組孩子，其中一組的家長從來不讓孩子吃糖；另一組的家長則適當地給孩子吃糖，但不是無節制地吃。
這兩組孩子都被無限制地供應糖果，第一組的孩子會不停地吃，沒有節制，而第二組的孩子則會很好地控制自己，吃了幾顆以后會自己停下。
實驗表明，沒有得到滿足的孩子反而愿望更強烈，不容易自制，而得到適當滿足的孩子則不那么渴望，行為得當。所以家長不必太執著，可以給孩子適當的滿足。
2
先說好，再說不
先順應孩子的心理，答應他的要求，等孩子心情平和了，再去商量要怎么做。一定是先處理情緒，再處理事情。孩子因為得到了滿足，投桃報李，就較愿意接受“約束”。
3
約定、規則的執行要有彈性
一定是先順應孩子的心理，然后再提出自己的要求。
孩子是父母的一面鏡子，孩子表現出來的問題歸根究底是父母的問題引起的，所以在面對孩子這種行為的時候，自己要保持良好的心態，接納孩子的行為和情緒，理性的看待，實際上孩子的行為情緒沒有好壞之分，也沒有對錯之別。
因此父母面對孩子的哭鬧，不能什么都順從，要分清是不是需要，一定要讓寶寶知道，不是想要就能得到，千萬不要寶寶一哭一發脾氣就順著她，這樣只會讓她的脾氣越來越大的。
再就是寶貝發脾氣哭的時候可以不管她先，讓她覺得哭和發脾氣并不能解決問題，然后在寶寶平靜下來后跟她講道理。
想要改變這種情況就要做好打算，從長計議，任何一個好習慣的建立，一個壞毛病的解決都需要一個過程，所以父母在解決的時候，在接納孩子情緒的基礎上，管理好自己的情緒，然后加強溝通引導，做到了，及時鼓勵，表揚，只要父母用心，所有的問題都不是問題。
下面我們一起來看一下，擁抱未來親子課堂的劉媽媽是如何運用在課程上學到的「情緒管理」技巧來處理孩子面對挫折時候的哭鬧問題的：
1043-劉媽媽【參加擁抱未來精準教育第67天學習心得】
陸續聽到從客廳傳來孩子生氣的聲音：“我不要玩了！”接著聽到孩子哭的聲音。
我馬上走到客廳，把孩子抱到懷里。孩子靠在我的肩膀上，委屈的大哭起來。我沒有說話，把孩子抱進了房間，一只手一邊輕輕的拍著孩子的背。
孩子哭了一會后，我才說話。我：“寶寶，你現在很難過，是不是和爸爸下棋輸了？”孩子：“媽媽，我不要玩飛行棋了。”我：“嗯！”
孩子：“媽媽，我以后都不要玩飛行棋！”孩子：“媽媽，我每天都不要玩飛行棋。”我：“好。”孩子：“媽媽，我再也不要玩飛行棋了，我要把它丟掉！”
我：“哦？那以后還要玩怎么辦？”孩子：“我不要玩了，要它扔了”。我：“好。”孩子這個時候情緒好了一點了。【先接納孩子的情緒】
這時寶爸進了房間來，輕輕的拍了一下孩子的背，孩子扭頭不愿意理他。寶爸想安慰一下孩子，我搖了搖頭。
孩子還沉浸在下棋失敗的感受。為了轉移孩子的注意力，我對孩子說：“寶寶，我們去看看你的熊大曬干了嗎？”孩子：“媽媽，我不去”。我：“寶寶，我們一起去。好不好？”孩子：“媽媽，你去，我不去！”
我：“寶寶，那是你的娃娃，你不去媽媽也不去。我們一起去。好不好？”這時孩子才答應。當孩子在陽臺碰到他的娃娃的時候，他就開心的笑了。
看到孩子開心的笑了，我也笑了。回到房間后，我對孩子說：寶寶，我記得你說過：“每個人都有棒棒的時候，對嗎？”孩子：“嗯！”我：“寶寶，下棋也是一樣的，每個人都有棒棒的時候。”
“很棒的時候就會贏。寶寶，你今天是不是贏了很多次呀？”孩子：“是的。”我：“今天是不是只輸了一次？”孩子：“是。”“寶寶，如果下棋輸了，寶寶可以不哭的，我們可以下次贏回來。好嗎？”孩子點點頭。我說：“寶寶和爸爸下棋的時候是不是最快樂呀？”孩子說是的。我說：“寶寶，你是最棒的。”
事后寶爸說：“孩子的行為，不能縱容。”我：“當孩子有情緒時，你要接納孩子。不管他是生氣、哭鬧、難過，咱們要先處理他的情緒，后處理事情。”
“你想想，大人有情緒時，講道理聽得進去嗎？情緒是沒有對錯的，所以我們要接納孩子。允許孩子發泄他的情緒，不好的行為再去引導。”我說道。
寶爸：“孩子下次還會這樣的。”我：“大人的壞習慣，一天能改正嗎？何況是一個孩子，所以我們要慢慢引導。”
寶爸認同了我的觀點。我發現自己進步真的很大，一個月前孩子因為下棋輸了鬧情緒。當時我發了很大的火。原因是自己不懂得如何管理自己的情緒，也不懂如何去接納孩子情緒。
學習情緒課程后，我知道孩子無論怎么鬧情緒，家長第一件事都是先接納孩子的情緒，當孩子平靜下來后才是通過有效溝通進行正確引導，最后為孩子設置界限。
同樣一件事，處理的方式不一樣，結果不一樣。我會繼續努力，加油！
