“你的進(jìn)步表明你真的為你的考試付出了很多努力。你反復(fù)閱讀了材料，畫出了重點，對自己進(jìn)行測試。你的方法確實奏效了！”

“你為解決這道數(shù)學(xué)題采取了各種各樣的方法，直到你成功攻克這道難題，我喜歡你這種做法。你考慮了很多不同的方法，最終找到了解題方法！”

“我很欣賞你接手科學(xué)課上那個很有挑戰(zhàn)性的項目的勇氣。這個項目需要投入很多——做研究，設(shè)計儀器，買部件，組裝。你一定會從中學(xué)到很多。”

“我知道以前學(xué)校的功課對你來說很簡單，你之前一直覺得自己非常聰明，但是事實上，你沒有充分利用你的大腦。我非常欣賞你現(xiàn)在拓展自己，努力嘗試有難度的挑戰(zhàn)的做法。”

“這次的家庭作業(yè)又難，耗時又長。我非常欣賞你能如此專注地完成它。”

“這幅畫用了很多絢麗的色彩。跟我說說你都用了什么吧。”

“你在這篇論文里表達(dá)了很多想法，讓我能從一個新的角度去理解莎士比亞。”

“你演奏這首鋼琴曲時的激情讓我感到非常愉悅。你在演奏它的時候懷著怎樣的心情？”

“我欣賞你為此付出的努力，但是讓我們一起來更深入地探討一下，弄清楚你到底哪里沒有想通。”

“我們每個人都有不同的學(xué)習(xí)曲線，可能你需要更多時間來掌握和自如運用這個學(xué)習(xí)材料，但是如果你繼續(xù)堅持，最后肯定能掌握它的。”

“每個人的學(xué)習(xí)方式都不同。我們應(yīng)該繼續(xù)嘗試，找到適合你的方法。”

“兒子，你不認(rèn)真完成作業(yè)真的讓我很生氣。你什么時候才能認(rèn)真做作業(yè)呢？”

“兒子，這個作業(yè)中你有什么不懂的？你愿意讓我和你一起探討嗎？”

“兒子，看到你錯過了這個學(xué)習(xí)的機(jī)會，我感到很傷心。你能不能想想，還有什么辦法能幫你學(xué)到更多？”

“兒子，這個作業(yè)看起來是很無聊。我很同情你。但是你能不能想一個方法，讓這個作業(yè)變得有趣些？”“讓我們想一個方法，讓你能在保證完成質(zhì)量的前提下不太痛苦地做完這個作業(yè)，你有什么好主意嗎？”

“兒子，記不記得我告訴過你，乏味的事情能幫助人們學(xué)習(xí)集中精神？這個作業(yè)就是一次巨大的挑戰(zhàn)，它需要你拿出你集中精神的能力。現(xiàn)在我們就看看你能不能集中精神完成整個作業(yè)吧！”

伊麗莎白，我知道你的感受。你對比賽寄予了如此大的希望，而且拿出了自己最好的表現(xiàn)，但是依然沒能贏，你一定感到很失望。但是你要知道，你并沒有付出100%的努力。有很多女孩練習(xí)體操的時間都比你長，而且比你更努力。如果這是你真心想要的東西，那么你就要全身心地為此付出努力。

菲利普：天吶，我太笨手笨腳了。

父親：我們把釘子撒了的時候，不應(yīng)該說這樣的話。

菲利普：那應(yīng)該說什么呢？

父親：你應(yīng)該說，釘子撒了——我要把它們撿起來！

菲利普：就這樣？

父親：就這樣。

菲利普：謝謝，爸爸。

玩具就是用來玩的，有的時候玩具就會被弄壞，這種事經(jīng)常發(fā)生。

孩子，你不需要畫出漂亮的畫，只要你喜歡，你可以畫不好看的畫。

教會他們熱愛挑戰(zhàn)，從錯誤中吸取教訓(xùn)，享受努力的過程，不斷學(xué)習(xí)。

你很用心，你很努力，你又進(jìn)步了，媽媽替你感到高興……

速度和完美是刻苦學(xué)習(xí)的敵人，完成比完美更重要，完成是先決條件。

我們知道你已經(jīng)掌握了應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。你能堅持不懈地學(xué)習(xí)，我們?yōu)槟愀械津湴痢?/p>

“建設(shè)性意見”的意思是幫助孩子彌補(bǔ)某些事情，創(chuàng)建一種更好的情形，或者更好地完成工作。

你是否經(jīng)常放棄？你是否在遇到難題時想了一分鐘就放棄了？如果是這樣，你應(yīng)該多思考一些時間——比如兩分鐘，如果你還是弄不明白，應(yīng)該再把問題讀一遍。如果你還是不懂，那就應(yīng)該舉手請教老師。