作者 ?前朝妃子

（一）考證篇

證書這個(gè)東西很奇怪，曾經(jīng)認(rèn)為，證書是打破先天不足的重要利器。何謂先天不足？沒有一個(gè)強(qiáng)大的爹，沒考上一個(gè)牛逼的大學(xué)，沒有生在一個(gè)令人羨慕的家庭。后來發(fā)現(xiàn)，這些不足，證書也打不破……但是，證書可以幫助你讓你的孩子有機(jī)會獲得先天優(yōu)勢，不是每個(gè)人都可以，這只是一種助力，我堅(jiān)持認(rèn)為是很重要的助力。最后面才發(fā)現(xiàn)：考證重要的是過程對你的鍛煉，由此生成的品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和堅(jiān)持不懈的心智。

我的考證經(jīng)歷大致如下：

2013年１０月，注冊會計(jì)師（CPA）考6門，過了５門分別為會計(jì)８０、財(cái)管７１、經(jīng)濟(jì)法７０、稅法６９、公司戰(zhàn)略６５，沒過的是審計(jì)５７分。２０１４年９月，考過審計(jì)。２０１５年取得ＣＰＡ專業(yè)階段合格證，準(zhǔn)備參加綜合階段考試。

２０１４年６月，注冊稅務(wù)師（ＣＴＡ）考５門，過了２門。分別為稅法一、財(cái)務(wù)與會計(jì)。其他的沒過，跟當(dāng)年的審計(jì)一樣，都差了一些。

２０１４年７月，如果算上非證書的證書，參加了荷蘭萊頓大學(xué)的國際稅法暑期課程，５天英文國際稅法課程，通過了英文的考試，取得了結(jié)業(yè)證書。

２０１５年４月，美國注冊管理會計(jì)師（ＣＭＡ）考２門，全部通過（part 1:400；part 2:380，考試就２門）。

大致總結(jié)一下：CＰＡ是拼了老命去準(zhǔn)備了的，尤其是２０１３年考６門的時(shí)候，嘴唇發(fā)白、臉色發(fā)青的１１天突擊，有目共睹的；ＣＴＡ是吃老本，幾乎裸考去的，果然就是稅法和財(cái)會通過了（深切感受到不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)是很痛的領(lǐng)悟）；ＣＭＡ也是吃了老本，不過買了真題集，考前１天狠狠掃了一通。這里不是為了強(qiáng)調(diào)裸考，而是準(zhǔn)備ＣＰＡ的時(shí)候打下的基礎(chǔ)可以堪堪應(yīng)付這些考試罷了。基礎(chǔ)是第一的。

大道至簡，只說ＣＰＡ和ＣＭＡ:

一、ＣＰＡ考試

ＣＰＡ考試的難度是真的，也有神人一次性通過６門（某人２０１４年的時(shí)候一次性過了６門，其中４門都是６０分，不可復(fù)制）。考試難度因人而異，不過學(xué)習(xí)總是有個(gè)過程，然后根據(jù)自己的真實(shí)情況做出不同的選擇。

１、教材的重要性

每年都有舍不得買教材的人，喜歡問能不能用上一年的教材。好吧，我很不喜歡這樣的人，請?zhí)^。我個(gè)人很建議看書，有的人喜歡直接看輔導(dǎo)書，揚(yáng)言只需要看ＸＸ輔導(dǎo)書再聽聽課就能通過。這樣的人，是有的，不是我罷了?？磿母杏X，其實(shí)很好，越看越透。

教材的知識更新很沒有規(guī)律性，但是也可以預(yù)見到。

會計(jì)：２０１５年會計(jì)變化之大讓人無奈，不過仔細(xì)看看，這些變化主要是范圍廣，實(shí)質(zhì)上的變化不少，但是在一個(gè)可以接受的范圍之內(nèi)。

審計(jì)：我個(gè)人認(rèn)為，讀審計(jì)就像是學(xué)習(xí)一門方言，讀起來要命，一旦順起來就不要命。審計(jì)的書向來偏厚，我的用法是拿來聽課使用，復(fù)習(xí)就不用了。

財(cái)管：……

經(jīng)濟(jì)法：……

稅法：……

公司戰(zhàn)略：……（同上）

２、輔導(dǎo)書與課程的選擇

這里很多人都知道３大馬車：東奧、中華、北注協(xié)（高頓財(cái)經(jīng)之流是末流了，不敢說不好，至少市場占有率不高）。

先說北注協(xié)，北注協(xié)在北京，中注協(xié)唯一默許的允許開輔導(dǎo)班的地方注協(xié)。通過率很高，看到宣傳廣告是：專業(yè)階段７０％以上，綜合階段１００％……請自行腦補(bǔ)。拿不到課件的人，建議去找找他們的講義，尤其是模擬題……再行腦補(bǔ)……

中華和東奧，好或不好大多針對個(gè)別老師，機(jī)構(gòu)本身也互相挖人，技術(shù)也差不多。如果有志向考６門的同學(xué)，可以首選中華（獎(jiǎng)金１００００元比較實(shí)在，東奧好像沒發(fā)了？未核實(shí)）。

大家的說法都一樣：老師嘛，沒有最好的，只有最合適的。比如，田老師很多人夸的同時(shí)，也有很多人罵，口音接受不了。劉姥姥很多人喜歡，因?yàn)榧?xì)，教你讀書；很多人不喜歡，覺得啰嗦（覺得啰嗦的未必都是考過的，就不適合罷了）。先試聽，后決定。我推薦一下我喜歡的幾個(gè)老師：

（１）會計(jì)：東奧的張志鳳（眾人的男神，講的容易接受），中華的郭建華（聲音比較提神，更有深度，我更偏愛）。

（２）審計(jì)：東奧的劉姥姥（劉圣妮）。不為啥，就因?yàn)榛A(chǔ)班最后一節(jié)課，她說要結(jié)束了，祝大家早日成功的時(shí)候，我心里超級不舍。習(xí)慣了。我大力推薦，因?yàn)閷徲?jì)本身就難懂，有個(gè)像幼兒園老師一樣的人教，本身就是一件幸事。

（３）財(cái)管：中華的黃勝。別的不說，沖刺串講班的押題可謂是神準(zhǔn)無比……

（４）經(jīng)濟(jì)法：東奧的郭守杰（建議第一次聽使用），中華的趙俊峰（第二次的時(shí)候我超喜歡此人，超級贊）。

（５）稅法：中華的葉青。稅法這門課不好講，尤其是優(yōu)惠稅率太多太多了，講到的時(shí)候很多人反映是念書（可，不念書講不完不是）。

（６）戰(zhàn)略：中華的杭建平，東奧的呂鵬。２個(gè)人我都很喜歡。當(dāng)年戰(zhàn)略完全沒時(shí)間了，被呂鵬放了鴿子（課件到一半就木有了，跳槽了），我就靠杭沖刺班的講義，根據(jù)他說的重點(diǎn)使命背，最后通過了。

３、學(xué)習(xí)方法

６門課，我的方法比較統(tǒng)一?？傮w滾動，是這樣安排的：會計(jì)和審計(jì)同時(shí)學(xué)，然后是審計(jì)與財(cái)管、財(cái)管與經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)法與稅法、稅法與戰(zhàn)略，聽完一門再另一門。

（１）聽著基礎(chǔ)班課程，看著教材，在教材上勾勾畫畫。（課后不做習(xí)題，非常迅速把課都聽完，再來“復(fù)習(xí)”）

（２）上一輪讓你覺得時(shí)間都浪費(fèi)了（啥都沒記住），別懊惱，記住的是天才，恰好我們大部分人都不是。這樣想吧：你連清華北大都沒考上，怎么敢奢望自己看一遍就記住呢？兩遍也不行！

（３）做輕松過關(guān)１。（很夠用）

（４）聽沖刺串講班。

（５）做模擬題。

方法適合自己就好，只有自己最了解自己。

４、沖刺突破法

神馬方法啊、資料選擇啊，都是鋪墊，我覺得很多人可能沒有堅(jiān)持下來，或者堅(jiān)持了但是覺得效果不好。

研一的課很密，不過我沒有為了考試而曠課，每一節(jié)都上了，所以當(dāng)時(shí)可糾結(jié)了……大致情況如下：

２０１３年，１０月：

２－３日，按照臨時(shí)計(jì)劃，用題目來突破提升自己。于是乎，一天３門卷子，２天做完一套。結(jié)果：會計(jì)６０分，其他的最高５０分，其中戰(zhàn)略一題都不會……別笑了哈，沒背書，只看書就是這樣，只看書不做題就是這樣。

４－５日，尋求突破，再做一套卷子。結(jié)果是經(jīng)濟(jì)法、會計(jì)及格，其他的不及格，其中戰(zhàn)略一題都不會，ａｇａｉｎ……然后呢，慌了。。。

６日，深刻自我反省，一整天，然后制定了一個(gè)“噴血沖刺計(jì)劃”。

首先是自我剖析：會計(jì)底子不錯(cuò)，不是重點(diǎn)；審計(jì)從來沒背過，必須加強(qiáng)背誦；財(cái)管公式都沒記全，很多陷阱需要做題；經(jīng)濟(jì)法道理不難，但是數(shù)字和細(xì)節(jié)沒記?。欢惙ㄖ挥浀么蠖惵屎驮鲋刀惙l，優(yōu)惠神馬的都是浮云；戰(zhàn)略嘛，從我一道題都不會就看出，雖然讀過聽過，但是沒有記住，需要加強(qiáng)背誦。奈何自己記憶力奇差。

其次，是時(shí)間剖析：７－１７一共１１天，其中８－１７除了周末２天，其余９天都是課（課程都是半天的，不蹺課的話，滿打滿算加起來只剩下６天）……平均一門不到２天時(shí)間，很多需要記憶的，很多題目需要做。

最后，ＸＹ軸匹配計(jì)劃。Ｘ軸是６門課，Ｙ軸是時(shí)間。時(shí)間太緊急了，很多人勸放棄，也有些過了幾門的人侃侃而談所謂的“不可能”。

時(shí)間安排如下：

４：３０，起床

４：５０－７：００，審計(jì)。資料：東奧最后六套題贈送的思維圖。順序?yàn)椋旱谝惶彀氡緯?，第二天剩下的半本，之后每天都是整本書。方法：使命讀，一遍又一遍，加強(qiáng)記憶，然后一遍又一遍背，加強(qiáng)記憶。

7：30-8：20，會計(jì)。會計(jì)比較自信，掌握較好，比較放松和隨意。

上午，會計(jì)和審計(jì)。審計(jì)依然是讀書。

1：30-3：30，財(cái)管?？匆槐樗械墓健?/p>

4：00-5：30，戰(zhàn)略。資料：杭建平?jīng)_刺班課件。背誦方法與審計(jì)相同。

6：30-7：30，經(jīng)濟(jì)法。資料：東奧最后六套題贈送的思維圖。順序：分為2部分，公司法、證券法為1部分，其余2部分，然后每天一部分輪流來。

8：00-9：30，稅法。每天小稅總過一遍，資料：自己整理的小稅總，一個(gè)稅一張紙。大稅種分2部分：個(gè)稅、企稅；3大流轉(zhuǎn)稅。大稅的資料：課本。然后大稅總輪流來。

10：00睡覺。

總之，最后是這么個(gè)結(jié)果。強(qiáng)迫自己一回，沒那么難。就一回，死不了……

二、CMA

CMA考試比較偶然，是獲得了美國IMA協(xié)會的全額獎(jiǎng)學(xué)金，可以免費(fèi)考試一次，并且免了各種費(fèi)用，加起來價(jià)值大概$1000吧……

IMA獎(jiǎng)學(xué)金申請資格和途徑：學(xué)校為單位推薦，成績5%or校級獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，有名額限制（2013級是5名，會計(jì)3，審計(jì)2）。最終由美國管理會計(jì)師協(xié)會總部直接與獲獎(jiǎng)?wù)哙]件聯(lián)系（可以認(rèn)識Luda，郵箱的客服）。申請時(shí)間是6月，批準(zhǔn)時(shí)間是2014年10月7日。

CMA考試可以用幾句話來概括吧，與事實(shí)有出入，本人概不負(fù)責(zé)哈。

1、CMA是財(cái)政部與外專局聯(lián)合引進(jìn)中國的，近年來大力推行

2、人行的人力培訓(xùn)人員說：CMA就是小MBA，某些hr也是這么認(rèn)為的（架不住更多人不知道這個(gè)東西）

3、美國友人說這個(gè)證書是騙錢的，就跟ACCA一樣，宣傳的好罷了

4、2015年考試4門變?yōu)?門，難度加大，內(nèi)容涵蓋MBA所有課程

5、可以選擇中文或英文考試，號稱證書含金量一樣，不過會有備注考試語言

7、考試報(bào)名費(fèi)$300/門左右，加上注冊費(fèi)、會員費(fèi)等，就不少了……

8、自己報(bào)名途徑：IMA官網(wǎng)，可以選擇中英文，美元支付（可以用有visa的信用卡）；外專局，報(bào)名中文，RMB支付。獎(jiǎng)學(xué)金報(bào)名途徑：發(fā)郵件給IMA的老外Luda，他們負(fù)責(zé)一切，除了最后選考位。

這個(gè)考試，其實(shí)不難，但是也架不住某個(gè)新晉CPA沒考過……所以，裸考的人看的還是命……

考試可選資料：

1、網(wǎng)上可多課本，沒看過，目錄看起來和CPA蠻像

2、歷年真題。這東西永遠(yuǎn)是意義最大的……我看了

考試：只需要帶身份證和準(zhǔn)考證，是外包給普爾文公司的……然后，就這樣，一天2門，一門3小時(shí)貌似，1.5小時(shí)就做完了，檢查一下，就可以交卷了。我一向認(rèn)為，這東西就是命，檢查多了就砸了……

祝，北國會出現(xiàn)CPA一次過6門的大神！

（二）實(shí)習(xí)篇

隨著研一課程的結(jié)束，大家都會面臨著一個(gè)相同的選擇：實(shí)習(xí)OR考證？不可否認(rèn)各類資格證書是就業(yè)過程中的一個(gè)敲門磚，擁有它可能會使得你比其他人更容易獲得面試入場券。同時(shí)作為一個(gè)就業(yè)季的親歷者看來，實(shí)習(xí)在求職中的作用也同樣不可忽視。實(shí)習(xí)，首先需要想明白為什么要去實(shí)習(xí)？你希望通過實(shí)習(xí)學(xué)到什么或者是達(dá)到什么樣的效果？怎樣平衡實(shí)習(xí)與考證二者之間的關(guān)系？。。。。在考慮了綜上問題的基礎(chǔ)上，有針對性的選擇自己的實(shí)習(xí)領(lǐng)域和崗位，接下來就是認(rèn)真對待實(shí)習(xí)每一天，努力做好自己的工作，以使實(shí)習(xí)價(jià)值達(dá)到最大化。

作為一名即將進(jìn)入求職季的研究生，雖然之前都或多或少的有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但基本上每次實(shí)習(xí)進(jìn)入的領(lǐng)域都是不一樣的，所以對于新的一次實(shí)習(xí)依然需要對自己進(jìn)行重新定位，找準(zhǔn)自己的位置。去年暑期我在某家股份制商業(yè)銀行有實(shí)習(xí)過一段時(shí)間，結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，有如下幾點(diǎn)體悟：

1、? 機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人

每年的暑期都是實(shí)習(xí)的高峰期，然而細(xì)心觀察卻可以發(fā)現(xiàn)，真正進(jìn)入到優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué)無不是前期準(zhǔn)備做的特別充分。優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)習(xí)生招聘一般都開始的特別早，有的甚至春節(jié)過后就開啟了招聘流程，所以如果特別心儀某家企業(yè)，就需要提前收集該企業(yè)的資料，包括隨時(shí)了解官網(wǎng)信息以及關(guān)注微信公共號等，因?yàn)檎衅感畔ㄟ^這些平臺定期發(fā)布，在第一時(shí)間獲得招聘信息后，就要立刻著手申請流程。

2、? 實(shí)習(xí)無小事

真正開始實(shí)習(xí)之后，首先是要對自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，不要好高騖遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)生的特點(diǎn)就是沒有工作經(jīng)驗(yàn)且人脈關(guān)系少，所以如果想在最短的時(shí)間內(nèi)獲得公司上級的認(rèn)可，除了認(rèn)真、主動之外沒有其他的辦法。要深刻的明白一個(gè)道理，實(shí)習(xí)無小事，所以要在實(shí)習(xí)中學(xué)會去自己找事情做，能夠把每一件小事做好不僅可以獲得上級的信任，而且可以給公司留下良好的形象。通常來說，公司并不會指望實(shí)習(xí)生來創(chuàng)造價(jià)值，更多的時(shí)候，對實(shí)習(xí)生是出于一種觀察的狀態(tài)，觀察他們的態(tài)度、潛力和發(fā)展性，而這些就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中顯現(xiàn)出來。

3、? 主動找活干 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

大部分實(shí)習(xí)生剛剛進(jìn)入一個(gè)新的實(shí)習(xí)領(lǐng)域時(shí)，因?yàn)榕c上級、同事之間的不熟識，大多會陷入一種無所事事的尷尬狀態(tài)。面對這種局面，一部分實(shí)習(xí)生會選擇“敵不動我不動”，被動地去等待別人打開僵局，這一類學(xué)生缺乏的是實(shí)習(xí)工作的意識，不會被企業(yè)所需要；而另一部分學(xué)生則會通過主動去詢問去幫助別人的方式來打開局面，讓自己更好更快地融入工作中。工作肯定是有的，關(guān)鍵在于愿不愿意去學(xué)，多觀察、多向別人請教、幫助別人來快速成長自己。機(jī)會是要自己尋找的，不要把別人不給你事情當(dāng)借口，要明白實(shí)施期已經(jīng)進(jìn)入社會，一切只能靠自己，公司沒有義務(wù)培養(yǎng)你。

4、? 主動去思考

在實(shí)習(xí)的過程中會遇到或多或少的問題，而社會并不像學(xué)校一樣會有老師為你答疑解惑，所以需要自己學(xué)會獨(dú)立的去觀察、思考問題。實(shí)習(xí)生要養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣，要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自己實(shí)務(wù)能力的欠缺。同時(shí)，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)會遇到一定的挫折，這種時(shí)候要學(xué)會積極的調(diào)試和總結(jié)，主動去面對工作、解決問題，這是至關(guān)重要的。當(dāng)然主動思考并不意味著就只靠自己，工作中的前輩有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以主動去向他們請教。

實(shí)習(xí)并不僅僅只是單純的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)大軍中不乏一些的同學(xué)找到自己的論文寫作方向或是直接因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異而被公司錄用，或是即使沒有被公司留用但因?yàn)楸簧霞壻p識而遇到更好的機(jī)會。簡而言之，實(shí)習(xí)既然是必經(jīng)的一段旅程，那我們?yōu)槭裁床蛔屗^得更有意義呢？學(xué)而實(shí)習(xí)之，且行且珍惜！

（三）論文篇

一、論文寫作

兩年研究生，我覺得最核心的就是論文，研二一年的時(shí)間基本就是流連于論文和面試之間，論文的完成就意味著校園生活的結(jié)束，面試就是社會生活的起點(diǎn)。有人說，論文就仿佛十月懷胎，這話真的一點(diǎn)都不假，從一開始迷?；炭?，不知道該寫什么，然后依然是迷茫惶恐，不知道怎么去寫，然后就是囫圇吞棗，被Deadline逼得拖無可拖，然后草草一篇論文初稿出來，在接下來就是暗無天日外加逼死強(qiáng)迫癥的修改論文和查重改格式階段，最后就是新鮮出爐的一份精心修改的畢業(yè)論文，那時(shí)那份裝訂整齊的論文就是你一年心血的凝聚，那會你是滿足和驕傲的，覺得仿佛這就是迄今為止用心良苦最偉大的創(chuàng)造，最起碼對我來說是這樣的。在我們十月懷胎的過程中，我們是一定要緊跟“醫(yī)生”的步伐，就是我們的導(dǎo)師，對于那些早起發(fā)育不良或者發(fā)育遲緩者來說，導(dǎo)師的督促是我們健康發(fā)育的關(guān)鍵，我們一定聽“醫(yī)生”的話，定期檢查匯報(bào)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段要有一個(gè)階段的成果和匯報(bào)，這樣對于那些胎位不正或者跑偏者來說，早發(fā)現(xiàn)早治療，才能避免后期心有余而力不足的現(xiàn)象發(fā)生。就我個(gè)人而言，以下是我的一點(diǎn)經(jīng)歷和感悟，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)，希望對學(xué)妹學(xué)弟們的創(chuàng)作有一點(diǎn)啟發(fā)吧，此外，我特別感謝我有一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師，其實(shí)跟著導(dǎo)師走，你一定可以給研究生畫上一個(gè)完美的句號。

（一）開題階段

論文開題是論文的起點(diǎn)，我認(rèn)為好的開題就是成功的一半，開題的時(shí)間基本就是在7月到9月之間，我認(rèn)為確定論文方向的核心就在于資料，資料豐富才能保證論文研究的充分，對于金融論文來說，盡量選擇數(shù)據(jù)比較充分的資料或者能夠與自己的實(shí)習(xí)緊密聯(lián)系的題目。其實(shí)大家在剛開始的時(shí)候都是一樣的迷茫，都不知道自己要寫些什么，自己能寫些什么，或者是自己會什么。起初，我也是這樣的，我覺得我什么都是一知半解，我也不清楚我對什么感興趣，覺得30000字的研究成果就是天方夜譚，最終，我在和導(dǎo)師的溝通中，選擇了與我實(shí)習(xí)相關(guān)的方向。另外我特別感謝我的導(dǎo)師在去年的時(shí)候給我們組織了一次相對比較正規(guī)的開題答辯，正是因?yàn)橛辛诉@次開題答辯，督促我在安排的時(shí)間內(nèi)閱讀了許多與我方向相關(guān)的論文，保證了我在提筆之前是心中有數(shù)的，知道數(shù)據(jù)從哪里來，論文的框架是什么樣的，對于這個(gè)方向，我還能做哪些創(chuàng)新和突破，以及接下來論文寫作過程可能會遇到哪些困難，我應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。同時(shí)我認(rèn)為這些東西也是好的開題最起碼考慮到的內(nèi)容。

（二）寫作過程

寫作的時(shí)間應(yīng)該是從10月份左右到3月份，寫作中的核心就是計(jì)劃性。在這個(gè)過程中，我是有教訓(xùn)的，由于我的懶惰，遲遲不愿意動筆，所以寫作時(shí)間就集中在了10月份到12月份，然后就是2月份到3月份，中間空了一段時(shí)間，這就造成了我后面寫作時(shí)間很慌張，而且思路很不連貫，甚至是通宵熬夜加班加點(diǎn)，感覺要拼了命似得在趕論文。所以我建議論文的寫作還是要有計(jì)劃的，這是一個(gè)持久戰(zhàn)，是不可以斷的，我們這個(gè)時(shí)候就要跟老師經(jīng)常溝通匯報(bào)，一方面是在這種匯報(bào)機(jī)制下能保證我們按時(shí)保質(zhì)保量的完成論文，另外，也保證我們的論文出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)營養(yǎng)不良的苗頭時(shí)就能夠及時(shí)的被湮滅。而且后期時(shí)間過于倉促的話，對論文來說會造成分析不充分，說服力太弱，漏洞太多，這在最終答辯的時(shí)候都會是硬傷的，對我們個(gè)人來說，也是后期熬夜通宵血淋淋的代價(jià)啊。

在寫作的過程中，我們也會遇到很多的困難，這些都需要及時(shí)跟導(dǎo)師溝通，早點(diǎn)克服，我在論文的寫作中，最大的困難就是量化的問題，而且我也一直不愿意去面對和解決這個(gè)問題，一直到2月底，我對于我量化的東西都束手無策，軟件吃不透，數(shù)據(jù)做不了分析，我一度認(rèn)為我的論文不可能繼續(xù)了，我甚至認(rèn)為我自己畢不了業(yè)了，這也是我前期不努力的教訓(xùn)，直到后來，惡補(bǔ)金融計(jì)量學(xué)，多次請教學(xué)長和老師，那會我自己都覺得自己臉皮太厚，一直纏著師兄教我，也感謝師兄的熱心。所以，如果學(xué)弟學(xué)妹們在論文寫作過程中碰到什么解決不了的困難，也可以隨時(shí)告訴我們，畢竟眾人拾柴火焰高嘛。

（三）修改階段

論文的修改是論文的重中之重，我覺得知識的積累和升華就是在這個(gè)階段完成的。論文修改的時(shí)間基本是在初稿完成之后一直到答辯結(jié)束，學(xué)習(xí)不止，修改不止。修改的核心就是論文邏輯的連貫性和分析的深入性。我認(rèn)為一篇好的碩士論文在分析問題的時(shí)候應(yīng)該是以專業(yè)的姿態(tài)能夠深入透徹的說清楚你研究的問題，不一定非要標(biāo)新立異，但一定要知道自己在寫什么，說清楚自己寫的是什么，不然在答辯的時(shí)候很容易被問住。論文修改的時(shí)候，如果能夠結(jié)合國內(nèi)外發(fā)展的最新現(xiàn)狀是最好的了，但我們經(jīng)常由于看的太少，讀的不夠，視野不足夠開闊，很難寫出新意和深度，這時(shí)就一定要經(jīng)常和導(dǎo)師溝通，導(dǎo)師的眼界能迅速抓住我們論文中值得推廣和總結(jié)的內(nèi)容。另外，我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)就是論文的每一部分一定要緊緊的圍繞主題，這不僅體現(xiàn)在內(nèi)容上，更要體現(xiàn)在標(biāo)題上，圍繞核心關(guān)鍵詞，重點(diǎn)突出?？傊?，修改的關(guān)鍵就是進(jìn)一步的升華和提煉，把別人的變成自己的，把自己的寫出新意的一個(gè)過程，多聽聽導(dǎo)師的建議是很有必要的。

（二）論文答辯

接下來就是論文答辯部分了，論文答辯可以說是在北京國家會計(jì)學(xué)院的最后一次個(gè)人作業(yè)，論文已經(jīng)寫作完成，畢業(yè)在即。論文答辯是學(xué)生生涯的一座山丘，只是我卻不忍越過，因?yàn)樵竭^山丘雖能收獲學(xué)業(yè)碩果，卻也意味著即將別離。

（1）首先從時(shí)間把握上：

論文答辯包括兩部分內(nèi)容，一是學(xué)生陳述，一是老師提問，每個(gè)學(xué)生總計(jì)20分鐘，一般而言陳述和提問各10分鐘，但具體還需根據(jù)答辯老師的要求做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以學(xué)生在準(zhǔn)備PPT的時(shí)候一定要注意把握時(shí)間，最好在正式答辯之前能夠又一次預(yù)答辯的模擬，以便發(fā)現(xiàn)問題、把控時(shí)間、及時(shí)調(diào)整。

另外，在正式答辯時(shí)也可以根據(jù)學(xué)生具體答辯的次序及答辯老師當(dāng)時(shí)的狀態(tài)另行調(diào)整。如果答辯相對靠前，那么可根據(jù)之前準(zhǔn)備有序進(jìn)行。若答辯次序靠后，且答辯老師已經(jīng)相對疲憊，可是當(dāng)縮短陳述時(shí)間，語言精練、邏輯清晰、重點(diǎn)突出、廢話不說才是答辯老師希望看到的。

（2）其次從PPT的準(zhǔn)備上：

PPT的準(zhǔn)備要超脫論文，答辯講述要超脫P(yáng)PT。

這是因?yàn)樵诖疝q之前，老師們已經(jīng)看過學(xué)生的論文了，不需要學(xué)生再答辯時(shí)只是簡單的重復(fù)。另外幾乎每篇論文都有吸收和借鑒其他文獻(xiàn)或他人研究成果，尤其在文獻(xiàn)綜述和基礎(chǔ)知識介紹部分，而在答辯的過程中老師們更愿意看到的是學(xué)生自己的觀點(diǎn)是什么，以及在論文寫作過程中，學(xué)生所做的工作是什么。答辯時(shí)答辯老師一天要面對二十多名學(xué)生，照本宣科、平鋪直述、重點(diǎn)不突出很容易增加老師們的視聽疲勞。

為了做到這一點(diǎn)，在PPT的準(zhǔn)備過程中應(yīng)該源于論文又脫離論文。鑒于“芳華絕代”的小伙伴們都是研究金融方向的，現(xiàn)簡單談一下實(shí)證性研究論文的PPT的結(jié)構(gòu)，具體可以從以下四個(gè)方面展開：一是選題背景，即我為什么要選擇這個(gè)論文題目，研究的目的和意義是什么。二是我在文章研究的思路、方法是什么。三是論文的核心部分—實(shí)證分析部分，主要包括為什么要進(jìn)行實(shí)證性分析、選擇論文中案例是否具有代表性、是否具有研究意義、主要是通過該案例說明什么。四是論文的結(jié)論與建議。另外理論基礎(chǔ)和研究現(xiàn)狀也可以在PPT中有所體現(xiàn)，但是具體講述時(shí)不做重點(diǎn)，可一帶而過。

PPT在制作頁數(shù)可長可短，具體可根據(jù)論文答辯過程中需要講述的內(nèi)容來具體確定。就我們答辯的具體情況，答辯的PPT從十幾頁到上百頁不等，具體在講述的過程中可具體展開也可以直接跳過。

（3）最后在問題回答方面：

答辯老師一般有四位，三位校內(nèi)老師和一位校外老師，平均每個(gè)老師會問一到兩個(gè)問題。有采用一問一答的形式，也有的是老師依次提問之后，學(xué)生再追個(gè)回答。如果是后者就需要學(xué)生提前準(zhǔn)備好紙和筆以記錄每個(gè)老師的問題。提的問題都是論文相關(guān)，但也會有些通性的問題。比如文論的格式問題、結(jié)構(gòu)邏輯問題等。學(xué)生回答問題時(shí)不用緊張、保持思路清晰、態(tài)度謙虛，記下老師們提出的意見和建議答辯后繼續(xù)修改。切勿與答辯老師發(fā)生沖突。

簡單總結(jié)了這么多，希望各位學(xué)妹學(xué)弟一切順利，爭取都能取得優(yōu)秀畢業(yè)論文，以謝師恩，也為自己的學(xué)業(yè)生涯畫上完美音符。