開(kāi)始之前
為什么要寫(xiě)這個(gè)題目。
最近有小伙伴說(shuō)自己關(guān)于寫(xiě)作方面，遇到了摧毀性打擊，我觀察自己，也好想有想要松懈的意思，眼看半年目標(biāo)近兩周完成的都很不好，所以，我想先來(lái)給自己找一找完成目標(biāo)的意義，以及該怎么做才能完成目標(biāo)的具體可實(shí)施的方法。
1.
第一次知道《成為作家》這本書(shū)，是在新生大學(xué)聽(tīng)分享，弘丹同學(xué)提到了這本書(shū)，還特別提到了一個(gè)方法，就是早上醒來(lái)第一件事自由書(shū)寫(xiě)。當(dāng)時(shí)入新生大學(xué)一直還處在很興奮的狀態(tài)，覺(jué)得我不怕堅(jiān)持，只要有方法，這個(gè)方法或許真有用，但不管有沒(méi)有用，我要先試了再說(shuō)。
于是馬上買了這本書(shū)，囫圇吞棗看了一遍。只為重新找到這個(gè)方法：
比你習(xí)慣的起床時(shí)間早起半小時(shí)或一小時(shí)。盡可能地早起——不要說(shuō)話，不要讀報(bào)紙，不要抓起你前一天晚上放在身旁的書(shū)來(lái)讀——立即開(kāi)始寫(xiě)作。想到什么寫(xiě)什么：昨夜的夢(mèng)，如果你還能記得的話；前提的活動(dòng)；真實(shí)的或虛構(gòu)的談話；對(duì)意識(shí)到檢查。將清晨的記憶快速而不加評(píng)判地寫(xiě)下來(lái)。你寫(xiě)得好壞或者有用與否并不重要。事實(shí)上，在這種素材中你的發(fā)現(xiàn)會(huì)比你預(yù)期的更有價(jià)值。但是現(xiàn)在你的基本目的不是寫(xiě)出不朽的文字，而是寫(xiě)下任何文字，只要不是一派胡言就行。
按照這個(gè)方法寫(xiě)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，可以達(dá)到10分鐘寫(xiě)出1000字以上，可后來(lái)慢慢的忘記這樣做的目的是什么，沒(méi)有及時(shí)的去總結(jié)和利用這個(gè)方法，沒(méi)有把why想透徹。
這兩天又開(kāi)始再重新回來(lái)讀這本書(shū)。
這個(gè)方法所屬的是《成為作家》這本書(shū)的第五章：約束無(wú)意識(shí)。這一章節(jié)作者先來(lái)告訴我們：成為作家第一步就是要約束你的無(wú)意識(shí)，讓它為你的寫(xiě)作服務(wù)。
這里需要先提一下前面的章節(jié)提到過(guò)一個(gè)作家要重新去看待：雙重性格。
把自己想象成是兩個(gè)人合為一體的，其中一個(gè)人是毫無(wú)靈感的，普通平常的，講究實(shí)際的人，要忍受日常生活的壓力。它要學(xué)會(huì)聰明地評(píng)判是非，超然物外，耐心忍受，同時(shí)，要牢記它的首要功能是為身體里的那另一個(gè)藝術(shù)家的自我提供適宜的條件。這樣，雙重性格中的另一半，也理解為那另一個(gè)藝術(shù)家的自我可以是敏感的，熱情的，有偏愛(ài)的，就像你自己一樣。
這樣做到之后，即那個(gè)合二為一的性格，會(huì)更加平衡，穩(wěn)重，生機(jī)勃勃，思想深刻。
再回這一章節(jié)來(lái)：約束無(wú)意識(shí)。目的是要無(wú)意識(shí)服務(wù)于寫(xiě)作。為什么呢？
因?yàn)檫@和白日夢(mèng)有關(guān)。無(wú)意識(shí)主導(dǎo)的白日夢(mèng)。這些天真的，令人滿足的夢(mèng)想正是小說(shuō)創(chuàng)作的素材，是小說(shuō)的第一物質(zhì)基礎(chǔ)。我們要想辦法訓(xùn)練無(wú)意識(shí)主導(dǎo)的白日夢(mèng)成為我們可以留住的創(chuàng)作素材，把這些素材流暢的寫(xiě)下來(lái)。所以，才有開(kāi)始我提到的那個(gè)方法：晨間自由書(shū)寫(xiě)。
2.
想到這里來(lái)之后，反省自己，哪些地方做的不好？
我只是寫(xiě)，但很少反思，再回頭去重新檢查，修改，利用這些素材。為什么呢？是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)去琢磨明白這樣做的目的是什么。
如果我能早一點(diǎn)如現(xiàn)在這樣明白無(wú)意識(shí)，雙重性格，訓(xùn)練無(wú)意識(shí)主導(dǎo)的豐富的白日夢(mèng)素材為我所用，可能再去每天做這個(gè)練習(xí)的時(shí)候就會(huì)不一樣。
這個(gè)方法還有進(jìn)步一的晉級(jí)版本，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有留意到：一是，只要你有時(shí)間，盡可能地多寫(xiě)，或者一直寫(xiě)到你精疲力盡；二、在你準(zhǔn)備停止早上寫(xiě)作之前，想辦法多寫(xiě)一倍。
作者還友善提醒：在整個(gè)寫(xiě)作生涯中，不論何時(shí)，只要你面臨才思枯竭的危險(xiǎn)（即使才思敏捷的作家也會(huì)常遭遇），記住隨時(shí)開(kāi)始早晨醒來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)作。
我自己理解為，無(wú)意識(shí)，白日夢(mèng)，都和想象力有關(guān)，我們是為了寫(xiě)好一個(gè)個(gè)故事，來(lái)刻意訓(xùn)練無(wú)意識(shí)，通過(guò)自由書(shū)寫(xiě)來(lái)記錄，積累素材。
至于這些素材該怎么用，今天這篇文章我先不來(lái)寫(xiě)。我覺(jué)得我也可以先不必知道。因?yàn)榻裉斓奈淖治易屪约好靼琢耍瑸槭裁匆块g自由書(shū)寫(xiě)，以及怎么做。這就夠我消化一段時(shí)間了。接下來(lái)我會(huì)先按這樣的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)上一段時(shí)間。
自己的想法：不是說(shuō)非要我們都去用這個(gè)方法去寫(xiě)小說(shuō)。最近在聽(tīng)了武志紅得到上的心理學(xué)課程之后，特別感慨他說(shuō)的，村上春樹(shù)的無(wú)意識(shí)之境是他自己創(chuàng)作的源泉，很多小說(shuō)家都是在通過(guò)創(chuàng)作小說(shuō)來(lái)自我探索和救贖。而就算我們要寫(xiě)非虛構(gòu)類，故事性強(qiáng)，也是你的思考能夠讓更多人接受的殺手锏。
3.
再回到一開(kāi)始的問(wèn)題上來(lái)。
一起寫(xiě)作的小伙伴說(shuō)，他最近連續(xù)受到了兩次可以說(shuō)是毀滅性的打擊，關(guān)于寫(xiě)作。他是這樣說(shuō)的：因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我和寫(xiě)得好的人的差距太大了，大到難以想象要花多少年才能彌補(bǔ)的程度。同時(shí)，隨著鑒賞水平的提高，真正的可以認(rèn)識(shí)到，在自己最鐘意的這個(gè)寫(xiě)作方向，牛的人是有多牛，自己寫(xiě)得是有多爛。這種打擊是摧毀性質(zhì)的。
提醒我對(duì)半年目標(biāo)認(rèn)真的也是該同學(xué)，他還有一個(gè)“嗷嗷待哺”的寫(xiě)作群，他給了這個(gè)寫(xiě)作群里很多小伙伴夢(mèng)想，最近幾天看到寫(xiě)作小群里面的同學(xué)斷斷續(xù)續(xù)在交作業(yè)，大家都在找他。我也去追問(wèn)自己寫(xiě)的意義，我更堅(jiān)定了，如上所寫(xiě)，我連怎么繼續(xù)下去方法都找到了。
覺(jué)得差距大，那是因?yàn)閷?xiě)的不夠久。你現(xiàn)在判斷的無(wú)論再努力多少年也無(wú)法縮短的差距，那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在所處的位置，你的工作里程數(shù)，限定了你的判斷，你的眼界。
所以，你現(xiàn)在不是自己的卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，你看不到你將要達(dá)到的高度。我們要做的是，給自己一個(gè)成為自己的卓越領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)會(huì)，只管去做，去一點(diǎn)點(diǎn)積累和改變，走著走著你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你到的地方是你當(dāng)時(shí)不曾遇見(jiàn)和期待的。但前提是，你在沒(méi)有遇見(jiàn)和期待到這個(gè)高度的時(shí)候，你先給自己機(jī)會(huì)開(kāi)始了嗎？
寫(xiě)在最后，《成為作家》這本書(shū)有一段話：
應(yīng)該去結(jié)交和認(rèn)識(shí)這樣的人：出于某種難以明狀的原因，他們會(huì)讓你充滿力量，會(huì)帶給你新的思想，或者更不可言喻的是，會(huì)帶給你充滿自信的感覺(jué)，讓你迫不及待地想要寫(xiě)作。
對(duì)自己的希冀：我要成為這樣的人。
