? ? 周五，周六我參加了為期兩天的英語國培，兩天的培訓，老師們沒有用高大上的語言給我們講深奧的理論知識，而是通過自己真實的教學經驗給我們做了很好的專業引領。

? ? 段老師交給我了，如何簡單實用的使用教材，首先我們要對教材進行科學合理的整合，其次，要通過故事來呈現大課文，第三書本上的練習可以直接用，老師不用絞盡腦汁想其他的練習方法。因為我們書上的練習就可以突破文中的中難點。第四、讓學生在語境中去體驗所學的語言知識。第五就是讓學生反復的聽錄音，模仿說話。還有就是關注課文中文化的滲透，她用簡單的例子告訴我們如何進行文化滲透。比如文中的圖片、話題、人物的服飾等等，都是我們進行文化滲透的依據。

? ? 關老師深入淺出的幫助我們對《英語新課程標準》進行了解讀。讓我深深地懂得了《英語新課程標準》對我們教學設計的重要性。同時也教給我們許多簡單實用的教學方法。特別是在英語課堂教學的過程和方法的學習中，關老師從熱身入手，一直講到教學反思的寫作方法。用簡潔的語言告訴我們每一個環節，應該如何操作。同時用豐富的體態語言和生動的教學實例，通過理論聯系實際我們做出了很好的示范。在講座的最后關老師給我們講了如何上好對話課。她說，對話課應該快速地讓孩子進入文本和聽的狀態，并且在聽的時候，要先整體感知再分段分層解決。并告訴我們只要抓住了三個方向一、What:對話說了什么？二、How:對話是怎么說的。（同時在此處解決詞、句，以及學生存在的問題）三、Why ：對話為什么要這樣說，也就是讓學生把文中的語言內化為自己的語言，讓學生知道在什么場合使用。給我們的對話教學指明了方向，也讓我茅塞頓開。

? ? 兩天的培訓很快就結束了，可是我卻意猶未盡！關老師在講座中說我們要讓學生把所學的語言知識內化成自己的東西，然后進行有效的輸出，其實作為老師我們更要這樣，把我們這兩天所學到的東西內化成自己的，讓先進的理念你引領我們的教學。就像關老師說的：新的理念+舊的方法=精彩的課堂。