?每次一說起收集整理資料，就會被抨擊，“你那些收藏的資料，看了多少？”現在特別好玩的網絡現象是一旦開始有了抨擊的聲音，四面出來展現自己抨擊角度的人群就出現了，隨隨便便個網友能能扯上幾句，“讀屏時代要埋葬知識了！”
好像讀書比讀屏高貴得不行了。
如果沒有國家大劇院官網上的古典音樂賞析，沒有xx思維的app訂閱欄目講交響樂，每個音樂一個故事，功力不凡，普通聽眾如何能真正感受到交響樂的普及？
如果沒有微博上的各種碎片化讀屏，比如財務自由、101種你意想不到的工作、職人精神、攻略干貨等，你如何能擴大現實生活中的圈子界限看到更大視野里的東西？
在公眾號里有中科院物理所植物星球書法日課等，如果不是它們去從最簡單的開始給人們科普，大部分人真的很難在成年之后再去對其他學科感興趣并深入進入體系化的學習的決定。
碎片化閱讀和深入研究這是完全兩種不同的學習需求，存在于不同的閱讀場景。他們并非矛盾，而不是非你即我的關系。甚至從信息擴散和傳播的角度來說，碎片化閱讀有莫可匹敵的優勢。
早上看見atkio發了條推特——
“N社記者給總編打電話：美國對世界宣戰了，咱們是什么態度？
總編：蝦米？我怎么不知道？
記者：川普10分鐘前發的推......”
笑歸笑，段子手怎么就成了口中那個只會段子的人了？這背后的事實根據是，川普凌晨連發三條推特表示對《紐約時報》報道的不滿，川普發推表示和臺灣通過話了，川普發推......
段子背后，讀的是書、新聞、各個學科的根基都在。如今大行其道的大號們動輒100000+閱讀接廣告到手軟真的他們就是那么#看起來也不怎么樣嘛#嗎？抖抖機靈就成？他們之前的腳踏實地的廣泛閱讀量、精準的預感，嚴肅的文字訓練、敏感的實事靈感抓捕、再組織能力這些才是真正的DNA，你再去分析每一篇，再也不是一條簡單的可供于碎片化閱讀。
且不說一本書，現在讓人靜下心來讀一篇長微博都是難事。
碎片化中一部分就是微信長文、長微博、長便簽、長圖，他們能讓你從頭閱讀到尾，是他們傻還是閱讀者傻？誰都不傻，只是精準打到了讀者的閱讀點，哪怕是反對的聲音——爭議并不代表全錯。
“X分鐘帶你看完電影”系列，XX那些事兒，這些搬運工和文字批發商，生存的土壤和機會都來自于人與人智識上的差距，如此方能“鬼子面前?；ㄇ??！?/p>
不要不承認，碎片化就是有養分的，在教益方面是有幫助的，在開啟學科大門甚至有鑰匙功效的。
大學更多學習的是學習深入研究的能力，如果你現在發現已經無法深入一個問題去鉆了，想想大學都是怎么過的？如果你還擁有這項能力，恭喜你，你的大學學費并沒有浪費。上課、分數、比賽、學生會沒有那么重要，學習能力強的人在任何一個地方都差不到哪里去。
很多朋友喜歡說外國多少年前就有大學了，意思是中國很落后，教育不行啊。其實外國古代的大學，也就是一群學者和學生聚集研究和講課的地方，這樣的場所中國夏朝、商朝就有，西周的中央大學叫太學，至漢朝已經非常完備。民間大學叫書院，由唐至宋，繁榮興盛。清朝書院已超過兩千所了。大學無罪。也別老什么都怪應試教育，要是真沒應試教育，階級早已分層，連權力和金錢的渣渣都不會掉下來。
而現代教育的進步已經跟不上時代的進步，我們正在進入一個完全陌生的時代，我們困惑于很多的問題無法用任何的過去的教育和已有知識進行解答，然后同時各種各樣的教育資源獲取又幾乎被網絡降低到無門檻的狀態。所以我們努力觀察和自學，或者更加飛快地逃離。無論正面問題，還是扭曲問題的本身去躲避，這都是碎片化閱讀所存在的意義——發現。
因為它可以不用積累深處，直接給你最后的結論，需要的是每個人求證的能力，而求證對錯、與否跟原出處看起來實則關系不大了。
如此，拋開憂國憂民、個人作秀似的成分，碎片化閱讀開啟大門，迅速獲取信息，好像也沒有大錯吧。
那...錯的又是什么呢？
（只是屬于那些碎片閱讀后缺失思考環節的）人類吧。
ps:成長如果能給我帶來任何的底氣，就是我可以理直氣壯地我行我素我做什么我負責，不用跟人解釋自己為什么覺得自己是對的或者為什么錯了。比如現在講述碎片化閱讀也是有益的。
pps:如果能換取某種自由，我希望是永遠可以不用言語來證明自己。
