作為一個常年在知乎評論區(qū)混跡的人，抖機靈是我的一項重要技能。

自從在評論抖了2k個贊之后，我就一發(fā)不可收拾。

昨天晚上，看了個回答是講題主讀書的時候班主任經(jīng)常用班費買東西給學霸們，這樣挺不公平的。然后他們班主任還要加收班費，題主以為又要給學霸們買好東西但最后發(fā)現(xiàn)是給班級買了個質(zhì)量好的垃圾袋的東西。

按照慣例去抖機靈，然后一抖抖了這樣一個東西出來。

好戲就這樣開始了。

僅僅一天時間，就2k多個贊，這本來是一件很美滋滋的事情。

但是，從評論上好像激怒了一些老實人：

有部分人的評論都是說我這幾年書白讀了，希望我多讀點書。

這是暗示我沒文化，沒有老師教？

回去評論一看，看見一堆人批評題主辱師，說他酸。

看來是踩中了一些人的尾巴吧，可能我這樣子評論就意味著我曾經(jīng)用塑料袋套過班主任的頭然后把他美滋滋的揍了一頓，我當時在班里面其實就是一個小混混，不愛學習就愛搞事。

這個社會不怕圣母Biao，最怕邏輯清晰、思維敏捷的圣母Biao。

知乎打著“與世界分享你的經(jīng)驗、知識和見解”就是高尚者的聚會了？玩知乎的人就一定要持著高尚情操的通行證了？

說實話，大部分說別人辱罵老師的人我敢說連老師說過什么都不記得了吧。

但我還是記得清清楚楚我的老師都給我做過什么，說過什么：

小學的時候，我就因為聽廣播的時候不認真偷笑被班主任當著全班的面一把從座位上扯到地下，然后被當眾罵了一頓；

初中的時候，我的班主任跟我說我這個狀態(tài)考不上前六所重點高中勸我放棄報點低一級的學校更加保險，但是最后的我卻高出前六所高中分數(shù)線20分；

所以我打他們了？揍他們了？我依然要感謝他們。因為他們教育者的角色，讓我們應該保持著一個尊敬和敬畏的態(tài)度去對待，你可以不去喜歡他們但不可去欺侮他們。

你們可以不喜歡我抖的機靈，但不要質(zhì)疑我的三觀。三觀誰正誰歪，還真不知道呢。