為了表示堅(jiān)決完成這次學(xué)習(xí)打卡任務(wù)的決心，我把這三天落下的打卡任務(wù)就從后面這篇總結(jié)開始，通宵也要完成。每個(gè)人自身情況及學(xué)習(xí)能力都不一樣，我深知自己的寫作水平極低，學(xué)習(xí)能力稍差，要寫一篇幾百字的作文往往需要三個(gè)小時(shí)以上，在沒有參加樊老師的呆萌寫作訓(xùn)練營(yíng)之前，我感覺我與寫作已經(jīng)沒有什么關(guān)聯(lián)了，直到加入了樊老師的寫作營(yíng)后發(fā)我現(xiàn)我還有希望。
能堅(jiān)持到今天對(duì)我來說確實(shí)很不容易，不是因?yàn)榕驴嗪鸵懔Φ膯栴}，而是對(duì)自己的文化知識(shí)沒有足夠的信心，因?yàn)閷W(xué)歷不高，讀書少，直到參加了樊老師的寫作訓(xùn)練營(yíng)后發(fā)現(xiàn)自己也沒有想象的那么差，只要按照樊老師的訓(xùn)練方法在加上平時(shí)多閱讀書籍增加知識(shí)面，我相信將來一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
這次的寫作訓(xùn)練是以前在學(xué)校從未學(xué)過的，他為我打開了寫作之門，21天的學(xué)習(xí)收獲頻多，對(duì)自己也更自信，原來自己寫的作文和日記從來不敢給別人看，現(xiàn)在既然在簡(jiǎn)書平臺(tái)投稿。在寫作方法上也掌握了一定基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用問答思維，讓寫作寫起來更輕松，從原來的無從下筆堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持不懈的努力能讓一件感覺很難的事情變得簡(jiǎn)單。
樊老師獨(dú)特的教學(xué)方法，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把寫作技巧濃縮精華直指要點(diǎn)讓我很容易就能得到吸收，增加了我對(duì)寫作的信心。
通過參加樊老師的寫作訓(xùn)練營(yíng)，我認(rèn)識(shí)了一些來自全國(guó)各地的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)、一起分享心得，讓我感覺又回到了學(xué)生時(shí)代。
最遺憾的是后面的這幾天沒能按時(shí)打卡，因?yàn)榍》隁q末年初工作繁多加之家庭生活瑣事導(dǎo)致了落課現(xiàn)象。 參加本次寫作訓(xùn)練營(yíng)讓我發(fā)現(xiàn)寫作其實(shí)也沒有這么難，用對(duì)方法很關(guān)健，不求現(xiàn)在寫得最好，但求用對(duì)方法，一步步提升。
我想這次的訓(xùn)練只是剛剛打開了寫作之門，將來還有很長(zhǎng)的路要走，需要更多的努力強(qiáng)化運(yùn)用樊老師所教的問答思維、細(xì)節(jié)聚集、謀篇布局的學(xué)習(xí)方法。
跟對(duì)老師，用對(duì)方法，寫作也可以很輕松。
