前幾天，一位5歲男孩的媽媽找到幼兒園，說(shuō)兒子被老師和同學(xué)孤立了，要求幼兒園老師道歉。
幼兒園園長(zhǎng)也是很無(wú)奈，直說(shuō)：“每個(gè)孩子，老師都是平等對(duì)待的，孩子被孤立，也許是孩子性格的原因。”
可是，家長(zhǎng)卻說(shuō)：“我自己一個(gè)人看孩子，從孩子出生起，我就堅(jiān)持高質(zhì)量陪伴，怎么可能性格有問題。”
其實(shí)，問題就出在“高質(zhì)量”陪伴上。
很多孩子在幼兒園不合群，不參加集體活動(dòng)，下課不跟同學(xué)玩，每天都孤獨(dú)不開心，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)的“高質(zhì)量”陪伴。
“高質(zhì)量”陪伴是怎樣毀掉孩子的？
1、過(guò)度陪伴
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都懂得要陪伴孩子，但是陪伴也要掌握方式和力度。
有些家長(zhǎng)陪伴孩子的方式是陪孩子玩游戲，和孩子一塊看動(dòng)畫片，或者給孩子講故事。
家長(zhǎng)的全程陪同，讓孩子有了依賴，什么都希望家長(zhǎng)給他完成。
鄰居家4歲的小孩就是這樣，搭積木要媽媽陪著，自己不動(dòng)手，全部讓媽媽來(lái)搭，媽媽搭好一個(gè)城堡，小家伙高興地又笑又跳。但是孩子錯(cuò)過(guò)了一次自己動(dòng)手的好機(jī)會(huì)。孩子動(dòng)手能力差，跟小伙伴一起玩耍的時(shí)候，會(huì)體驗(yàn)到挫敗感。
媽媽不如放手讓孩子自己玩，這樣既可以解放媽媽的雙手，也能夠鍛煉孩子的能力。
而且很多媽媽在陪伴孩子的時(shí)候，都會(huì)讓著孩子，孩子習(xí)慣了什么事情都順著自己。可是他的小伙伴可不會(huì)讓著他，他就會(huì)對(duì)小伙伴產(chǎn)生抵觸心理。
所以，媽媽高質(zhì)量陪伴孩子的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)偷懶，讓孩子自己玩一會(huì)兒，反而更有助于孩子的性格養(yǎng)成。
還有最重要的一點(diǎn)是，媽媽不妨給孩子找個(gè)朋友，讓孩子多喝同齡人接觸。
2、過(guò)度保護(hù)
孩子都是父母的心頭肉，哪個(gè)父母都不想讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。所以，父母就會(huì)教育孩子各種逃避的方法，而不是面對(duì)和解決的方法。
前幾天，我兒子和鄰居大哥哥玩的時(shí)候，動(dòng)了一下大哥哥的心愛的玩具，大哥哥生氣了，拿起玩具槍就砸向我兒子的腦袋，大人們還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，我兒子額頭上已經(jīng)起了一個(gè)碩大的包。當(dāng)時(shí)我非常心疼，一邊安慰?jī)鹤樱贿叞参苦従诱f(shuō)沒事，然后忍住怒火回家了。
從那天起，我就告訴孩子：“他家小孩都7歲了，一點(diǎn)事兒不懂，以后別跟他玩了啊！”
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常嫌棄別的小孩，他會(huì)說(shuō)“某某太臟了，不跟他玩”，“某某太調(diào)皮了，不跟他玩”，“某某愛打人，不跟他玩”。
其實(shí)每個(gè)小朋友都不是完美小孩，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子去挑小朋友的毛病，久而久之，孩子就會(huì)避開所有的朋友，因?yàn)樗偰芴舫雒。缓笳f(shuō)服自己不跟他玩。
家長(zhǎng)的言行舉止很容易影響到孩子，所以我們不該說(shuō)些逃避的話去影響孩子，而是教給孩子正面應(yīng)對(duì)的方法。
比如，當(dāng)有小朋友打自己時(shí)，要學(xué)會(huì)告訴家長(zhǎng)和老師，或讓對(duì)方道歉，甚至是打回去！
3、忽視社交引導(dǎo)
我們很多父母都注重孩子的文化課學(xué)習(xí)，覺得孩子學(xué)習(xí)好，父母就當(dāng)?shù)暮细瘢雎粤撕⒆拥纳缃荒芰ε囵B(yǎng)。
在媽媽群里，有位9歲小女孩的媽媽給孩子報(bào)了9個(gè)興趣班，然后一個(gè)一個(gè)學(xué)下來(lái)之后發(fā)現(xiàn)，效果最好的就是口才課。
這個(gè)9歲的孩子，不僅是個(gè)小主持人，還給一些兒童故事做配音，在學(xué)校里也很受老師同學(xué)的喜歡。因?yàn)樗季S敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅。
對(duì)于孩子而言，從小鍛煉口才，不僅可以培養(yǎng)邏輯思維，還可以訓(xùn)練當(dāng)眾演講的能力，不再害羞，交際能力也會(huì)提升。
不想報(bào)班的媽媽，也可以給孩子創(chuàng)造當(dāng)眾演講的機(jī)會(huì)和社交的機(jī)會(huì)，不要整天讓孩子憋在家里看動(dòng)畫片。
總之，對(duì)于不合群的孩子，家長(zhǎng)還是應(yīng)該好好反思一下，畢竟父母不能陪伴孩子一輩子，高質(zhì)量陪伴很有必要，但更重要的是讓孩子自己學(xué)會(huì)面對(duì)和處理困難。
【邀您聊一聊】小孩子不合群，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？
