由于近期本人團隊內一個新生代員工提出離職，引發本人對員工離職原因及新生代員工培養方式的深入思考（注：可能分析有些片面，有些就事論事的意思，而且員工年輕化是一個趨勢，這里提出新生代只是便于就此事展開問題分析）。

問題分析思路：

優先對85前及新生代員工的普遍性格特性進行歸納、分析和對比。針對不同的性格特征，闡述不同的培養方式。依據上述結論，結合本次員工離職分析工作中的得失。

性格分析對比：

這里不提及性格優勢是為了引出后面的培養方式，不是否認新生代的性格優勢。

85前的培養方式：打鐵式培養

識人：挑選具備責任心、進取心、以及具備某方面素質的員工；給予責任與壓力：給予高于他能力的工作，以便激發其潛能；鞭笞與觀察：對其在工作中表現出的缺憾給予正面批評或指導；觀察其自我完善能力。提供更多機會或更大平臺。

新生代的培養方式：溫水煮青蛙

識人無差別管理：把有潛力的員工放到團隊中去培養。原因是：給每個人發展的機會，不會讓潛力差的員工覺得不公正；遞進式任務分配：根據員工的能力與性格給其分配適合難度的工作任務，切忌操之過急。原因是：難度大的任務會是新員工產生挫敗感；當面夸獎 + 背面鼓勵：即使員工完成應當完成的任務時也盡量進行贊美，并在出錯時，私底下進行鼓勵，而非批評。原因是：夸獎產生正能量，使員工在不知不覺中成長；思想引領與溝通：由于新生代有依賴與無目標的性格特點，所以要周期性的進行思想溝通，為其設定可預見的近期目標，讓其感覺“有人帶”；團隊激勵：通過比誰更優秀、比誰完成的更多更好來激勵員工，而非通過比誰差，誰挨批評來激勵團隊。原因：此方法使大家爭榮譽，又使比較差的員工更加努力。例子：代碼走讀，專門時間，員工兩兩結對互相找bug，最后列bug榜，不是列誰bug多，而是列誰找的多，通過正能量的方式激勵團隊；盯牢：由于新生代成就感來自別人的贊美，所以經常會發現有些員工會為了贊美，急于“完成”任務，所以要盯緊，告訴他腳踏實地，不要走捷徑，形成良好的工作態度與做事習慣；培訓：新員工對于工作流程和工作方法，毫無概念，所以對新員工要進行入職培訓，強化管理意識，才能更好的參與執行工作。

工作得失：

本次員工的離職，給我很大的思想沖擊，因為一個是私人情感方面，一個是對自己工作的思考，由于對他比較看重，所以評審要求嚴格，雖然也盡量克制脾氣，但沒有從根本上發現自己的管理問題，沒有進行周期的溝通，造成員工工作壓力大，沒有成就感。以后要多學習有關團隊建設方面的知識，為員工營造一個緊湊但不緊張的工作環境，形成良好的團隊氛圍，為公司貢獻更多的人才。