十二月第二周? 我正在讀：《強(qiáng)大由什么來(lái)決定》在1789年美國(guó)的第一任總統(tǒng)喬治.華盛頓就職的時(shí)候，他身穿美國(guó)北方出產(chǎn)的粗布料子。那時(shí)候紡織精細(xì)的布料技術(shù)只有英國(guó)才有，華盛頓有意識(shí)的在任職時(shí)穿著粗布料子，就是為了告訴國(guó)人：美國(guó)必須自己制造，而不能僅僅作為一個(gè)只出口棉花、羊毛的國(guó)家。在后來(lái)的日子，美國(guó)終于得到了紡織精細(xì)布料的技術(shù)，美國(guó)的歷任總統(tǒng)都明白，在世界各國(guó)紛紛走上工業(yè)革命之路的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則非常簡(jiǎn)單——誰(shuí)制造誰(shuí)強(qiáng)大！

在美國(guó)革命的動(dòng)蕩歲月里，華盛頓和杰弗遜總統(tǒng)，非常重視發(fā)明創(chuàng)新，他們廣羅技術(shù)人才，成就了世上第一部保護(hù)創(chuàng)新和發(fā)明的《專(zhuān)利法》。可是那一代人還不知道，競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則并非永遠(yuǎn)不變。等到有朝一日全世界都會(huì)制造的時(shí)候，誰(shuí)最強(qiáng)大由什么來(lái)決定呢？

兩百多年以后，我們看到了經(jīng)濟(jì)全球化，中國(guó)已經(jīng)成為世界鋼鐵大國(guó)，還成為世界首屈一指的制造業(yè)大國(guó)，但同時(shí)，美國(guó)制造業(yè)在大為縮水，這是因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，不再僅僅是誰(shuí)制造誰(shuí)強(qiáng)大，更重要的是，誰(shuí)創(chuàng)新誰(shuí)強(qiáng)大；誰(shuí)具備最新最好的技術(shù)，誰(shuí)就最強(qiáng)大。

現(xiàn)今，中國(guó)教育統(tǒng)一模式，沒(méi)有區(qū)別對(duì)待孩子們的個(gè)體差異，孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)千篇一律。曾看過(guò)一則消息：許多名牌大學(xué)畢業(yè)的孩子出去面試工作，當(dāng)問(wèn)及他們對(duì)自己人生和職業(yè)有什么規(guī)劃時(shí)，許多人都答不上來(lái)，因?yàn)閺男∷麄兙捅桓改咐蠋煿噍敚煤脤W(xué)習(xí)，考名牌學(xué)校，畢業(yè)找一個(gè)好工作，多賺錢(qián)買(mǎi)房子結(jié)婚，那么這些被灌輸?shù)哪繕?biāo)都達(dá)成了以后呢？沒(méi)有人告訴他們！個(gè)體的創(chuàng)新，孩子們的思想已經(jīng)漸漸磨滅在這個(gè)現(xiàn)實(shí)中……所以，當(dāng)我們面對(duì)孩子們的不同意見(jiàn)時(shí)，或者一些我們都不能夠理解的觀點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)尊重孩子們，并且能夠引導(dǎo)他說(shuō)出為什么會(huì)有這樣子想法？也許不是孩子在學(xué)習(xí)，而是我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)？