文/風(fēng)的衣裳
一路上抱著酒壺，前邊跑著小兔子，突然想起應(yīng)給它起個(gè)名字了。見(jiàn)它撒了歡地往前跑，就叫它歡歡吧。去了爺爺那里，放下了那惹事的酒壺，拿起詩(shī)集來(lái)看看吧，可不知怎么的總也看不下去了。一心想著桃林深處的那座別墅，仿佛那里有什么神秘的力量在吸引著我。
突然想起牧童說(shuō)過(guò)是拜了唐寅為師，那時(shí)自己正在為從樹(shù)上掉下來(lái)的事情懊惱，所以當(dāng)時(shí)并未在意。現(xiàn)在想想這個(gè)唐寅莫非就是爺爺曾經(jīng)提及過(guò)的那個(gè)大詩(shī)人唐寅嗎？
是了，是了，一定是的，我又拿起詩(shī)集，其中一本赫然是唐寅的名字。當(dāng)下我更坐不住了。
我想去看看，可又總是想起爺爺?shù)脑挘蛔屛遗c人類(lèi)來(lái)往得太近。兔子歡歡又去吃爺爺?shù)牟肆耍偸沁@么任性，它是不是永遠(yuǎn)都能這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？這幾日因?yàn)樽砭疲藥滋欤恢澜忝脗冇秩ミ^(guò)別墅那里沒(méi)有。
日頭已近晌午，別墅那邊是不是還在授課呢？整整一個(gè)上午，我都在想著這件事情。不如去看看，看看就回來(lái)。這樣想著，心下先雀躍了一番。
行至別墅，見(jiàn)門(mén)又是敞開(kāi)著，門(mén)廊上方寫(xiě)著桃花庵幾個(gè)字。我閃身進(jìn)了院子。院子里此刻空無(wú)一人，房子里倒是傳來(lái)了讀書(shū)聲。
北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也......
楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎!湯之問(wèn)棘也是已。
不知道讀的這是什么文章，詞句也感覺(jué)似懂非懂，跟爺爺平素教我的詩(shī)詞不太一樣，讀起來(lái)卻也鏗鏘有力，優(yōu)美異常。循著聲音，我站在窗外，見(jiàn)窗子正開(kāi)著。先生在作畫(huà)，而牧童正在那里讀著書(shū)。
爺爺常跟我說(shuō)一心難以二用，可是先生作畫(huà)不受影響嗎？先生作畫(huà)十分投入，揮毫潑墨神采飛揚(yáng)。想來(lái)還真是個(gè)奇怪的先生，想起這個(gè)先生與其他幾位狂放飲酒的樣子總是很難想象他居然可以授業(yè)？
先生放下畫(huà)筆，想是已經(jīng)作好了畫(huà)。我想知道先生畫(huà)了什么，便進(jìn)入了畫(huà)室，畫(huà)室名為夢(mèng)墨亭。畫(huà)面上是一棵老大的桃樹(shù)，桃花粲然盛開(kāi)，樹(shù)下兩位先生在下棋，另有三位在把酒聊天。
先生指導(dǎo)牧童讀書(shū)，我聽(tīng)先生說(shuō)剛讀的那篇叫做《逍遙游》，是莊子作的。先生講了莊子看透了人間的沉濁骯臟，心境是深深的苦悶以及對(duì)人世間的絕望，追求逍遙卻無(wú)法擺脫人生的羈絆，遂將思想寄托于心中的逍遙，已達(dá)到因循自然的本性，順應(yīng)六氣的變化而遨游于無(wú)邊無(wú)際的境域。
我聽(tīng)著有些入迷，覺(jué)得千年前的這個(gè)莊子是不是也如先生這般灑脫之人呢？
這樣想著，我又不禁神往了。看外邊天色已近黃昏，歡歡想來(lái)在院子里孤單了。走出畫(huà)室，見(jiàn)歡歡正在桃樹(shù)下打著瞌睡，過(guò)去召喚它一起回了爺爺家。今天我們就在爺爺這里過(guò)夜了。
晚上，月亮升起來(lái)的時(shí)候，我坐在桃樹(shù)下，想著日間先生教授的課業(yè)，想著牧童專(zhuān)注的神情，想著爺爺還有幾天回來(lái)。歡歡也很沉靜，陪我一起在桃樹(shù)下消磨光陰。
晨光初起，新的一天又來(lái)臨了。我?guī)Я藲g歡去古潭，剛至路口，見(jiàn)牧童乘坐的馬車(chē)駛至跟前。打過(guò)招呼，牧童讓我以后稱(chēng)呼他蘇南，因?yàn)橄壬辉父街∪ナ谡n，父親讓蘇南暫時(shí)住在桃花庵，以省去路途奔波。
蘇南問(wèn)我，可不可以跟他一起去桃花庵聽(tīng)先生講課。我動(dòng)心了，真的很想去，可是不知道爺爺那邊允不允許。
見(jiàn)我猶豫間，蘇南說(shuō)了，小凝你要是怕家里不同意，我們一起去說(shuō)好嗎？
可是爺爺現(xiàn)在不在家呀。
那小凝你能不能先去聽(tīng)課，等爺爺回來(lái)再稟告好嗎？
我現(xiàn)在只有歡歡在身邊了，見(jiàn)歡歡眼睛亮晶晶地望著我，似是也愿意去呢，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蘇南開(kāi)心地拉著我的手奔著桃花庵跑去。小凝長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)有跟一個(gè)男孩子這么近地在一起過(guò)，這種感覺(jué)很是奇妙。我偷眼看著蘇南，見(jiàn)他奔跑起來(lái)的樣子像風(fēng)一樣。曾經(jīng)的牧童，曾經(jīng)的靦腆，在這一刻仿佛有了新的開(kāi)始。我的心里有莫名的興奮，但也有小小的不安。爺爺?shù)脑挘冀K在心里盤(pán)旋不定。
蘇南將我介紹給了先生，見(jiàn)先生問(wèn)我的生辰，我便隨便報(bào)了一個(gè)。我跟先生說(shuō)家就住在桃花塢，從小跟爺爺在一起。先生是知道爺爺?shù)模踩敔斈抢锖冗^(guò)酒。
因?yàn)樽R(shí)得很多字，也背過(guò)一些詩(shī)，所以在學(xué)業(yè)上可以跟牧童，不，是蘇南一起上。今天先生教授的課程是《詩(shī)經(jīng)》。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。鐘鼓樂(lè)之。
先生給我們講解著這篇，讓我們跟著一起誦讀，閉上眼睛去感受，在河之洲的少年和少女之間的情思和暢想。心下覺(jué)得這篇的文字美極，原來(lái)世間有這么多美好的人物與情感。
聯(lián)想到之前發(fā)生在桃樹(shù)下的那些個(gè)愛(ài)情故事，突然想，在每一個(gè)朝代，愛(ài)情也許都是恒古不變的主題吧。我仰視著先生，見(jiàn)先生授課時(shí)神采奕奕，出口成章，對(duì)他的欽佩不禁又增添了許多。
大概半個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，先生要我們休息。恰恰此時(shí)，先生的友人們又來(lái)到了別墅。我和蘇南來(lái)到院子里，晨曦的光韻透過(guò)林間，將絲絲縷縷的光線灑進(jìn)院落。之前作為不速之客未邀而至，亦不敢好好觀光這個(gè)庭院。
如今可以悠悠然來(lái)游覽了，自是別有一番風(fēng)趣在心上。房前屋后地走著，看哪里都很稀奇。院子里的桃子馬上就要成熟了，這一棵棵的桃樹(shù)與外邊的桃林渾然一體，不過(guò)是隔了一道小小的藩籬，便各具情趣。
見(jiàn)我新奇的樣子，蘇南笑了，問(wèn)我，小凝你天天都去山澗那邊做什么？
未完待續(xù)
