安靜假期，讀書時光，《大師養成記》課題逐漸在腦海中成型，內心禁不住的歡愉。
“三人行必有我師”，解讀完三種人，認知又有提升。再說學習的三種途徑，我歸結為向書學，向人學，向事學。
韋編三絕是向書本學，書本是人類知識智慧高度凝結的載體，《笑傲江湖》中的林平之，依靠一本家傳《辟邪劍法》獨步天下，雖然結局走火入魔，但至少說明一個問題，《辟邪劍法》真的是一門高絕武功。人常說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如高人指路，高人指路不如貴人相助，但問題也隨之而來。第一，紅塵滾滾，人海茫茫，高人貴人在哪里？第二，縱使有那絕世高人在，你是否有機緣得遇？第三、縱使有機緣得遇高人，他又可否出手替你打通任督二脈輸入百年功力？終極問題是，縱使高人肯出手替你打通任督二脈輸入百年功力，結果是什么？結果可能是你七竅流血，經脈寸斷而死。為什么？因為你沒有那福報和慧根來消受。
再說金庸先生小說《俠客行》，懵懂少年石破天，也是憑借一部刻于石崖之上的《俠客行》悟出其中玄機練就絕世武功。他不識字，但中國古代文字就是象形與會意而成，他從文字的形制中領會其中奧妙，難道不是一種另類解讀？
沒有高人，也絕不要期待高人，任何一本先賢書籍，都是祖宗文明智慧的載體，拿起它，閱讀它，研磨它，例會字里行間甚至是文字背后的奧妙，絕世武功就在那里。
說完書本，再說向人學。學什么？孔子說的好，擇其善者而從之，則其不善而改之，就這么簡單。看人看優點，看事看缺陷，發現每一個人性之美，發現身邊人身上的閃光之處，學來便是。最怕的是有眼無珠，身邊有高人貴人卻不識得。慶幸的是，我身邊就不斷遇到高人貴人，有引領我進入專業學術研究的山東大學教授張曉峰，有扶助我走上黨校國學講壇的朋友，有耄耋之年依舊讀書做我榜樣楷模的老父親，也有時時在我身邊批評鞭策指引的牛君沒忘。我將他們歸結為《我的年度影響人物》，其實就是現實版本的解讀“三人行必有我師”。
或許他們不曾讀過《論語》，但絲毫不影響從他們身上汲取最寶貴的批評，建議和意見，汲取他們身上的美德，時時像刀斧一樣劈削我的陋習與惰性，予以扶正，助我成長。
向事學。子曰：溫故而知新。每個人都有成長歷史，那些過往的日子是就此消弭，還是成為記憶，是從此拋在九霄云外，還是讓我們在靜夜沉思？回憶我們的回憶，思想我們的思想，把主觀經驗主義放置在客觀現實中審視，把形而下的行為模式放置在形而上的理論體系中驗證，讓行為與思想對撞，讓歷史與現代對話，讓少年跌跌撞撞的每一道傷疤成為成長的勛章，讓疼痛書寫的歷史成為高速公路上的指示牌，讓吃一塹之后真能長一智，而不是在同一個地方摔倒兩次，那樣，我們才無愧于個人歷史，無愧于那些活過的日子。
